為明七年? ? ? ? ?赤子丹心

2012年4月4日，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的日子。從這天起，我的身份將不再是學(xué)生，而是學(xué)生生命健康的守護(hù)人。從這天起，一切都是新鮮而又未知，我對(duì)即將開始的工作充滿了一份期待。

記得來(lái)校報(bào)道的那天，下著暴雨。乘公交輾轉(zhuǎn)一個(gè)多小時(shí)，我拖著笨重的行李箱，準(zhǔn)備下車時(shí)，同車的一位大叔看我有些吃力，二話不說(shuō)主動(dòng)幫我把行李箱拎下來(lái)。當(dāng)?shù)弥沂堑綖槊鲗W(xué)校報(bào)道的新職工時(shí)，更是幫我把箱子拖到了主門崗。后來(lái)在一次去食堂吃飯的途中，我遇到了這位大叔，沒想到竟是我校的職工——后勤的魯師傅。我開始覺得為明是個(gè)有溫度的大家庭了。

我是一名校醫(yī)，所在保健室是學(xué)校后勤服務(wù)部門，看似不起眼確是守護(hù)老師學(xué)生健康的第一道風(fēng)景線。還記得來(lái)校的第一年，那時(shí)全校學(xué)生數(shù)還不到現(xiàn)在的一半，在開始上班的日子里，我感覺每天的工作簡(jiǎn)單輕松，遇到的都是小問(wèn)題，心理上有些松懈。有一天晚上，一位學(xué)生不小心從宿舍床上掉下來(lái)了，情況緊急，需用擔(dān)架抬上車送醫(yī)院。我的師傅吳醫(yī)生給值班的我們打電話，不巧的是：我的手機(jī)成關(guān)機(jī)狀態(tài)，同事手機(jī)鈴聲我們也沒聽到。隨即，師傅讓值班老師來(lái)拿的擔(dān)架。慶幸學(xué)生及時(shí)送醫(yī)治療并無(wú)大礙。事后，師傅吳醫(yī)生召集我們開會(huì)，嚴(yán)肅批評(píng)了我和同事，給我們強(qiáng)調(diào)了平時(shí)一直在叮囑的注意事項(xiàng)：值班一定要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、耐心、有責(zé)任心，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。這件事對(duì)我的影響很大，我會(huì)后進(jìn)行了深刻的反省。也就是這次非同尋常的經(jīng)歷讓我快速成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了工作無(wú)小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待。

現(xiàn)如今學(xué)校學(xué)生人數(shù)翻番，每天來(lái)日常就診的人數(shù)也是翻了一番，這對(duì)我們接待問(wèn)診是一個(gè)更高挑戰(zhàn)，既要高效率，又要保證準(zhǔn)確性、安全性，還要不時(shí)應(yīng)對(duì)一些打醬油的搗蛋鬼。依然記得剛來(lái)時(shí)，我應(yīng)對(duì)這些搗蛋鬼的方法是靠?jī)瓷駩荷返拇蠛?、嚇唬、跟班主任打電話投訴，有時(shí)候能奏效，有時(shí)候也會(huì)引起學(xué)生的逆反心理跟我對(duì)著干。每當(dāng)這時(shí)候，我都?xì)獾脡騿堋膽言械缴诵『⒑?，可能是母愛泛濫，我再也吼不起來(lái)了，以前討厭的一些學(xué)生，現(xiàn)在看來(lái)，竟會(huì)發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不僅不討厭，且很可愛：有的很有禮貌——每次就診完會(huì)跟我說(shuō)謝謝；有的講信用——答應(yīng)課間休息幫我搬一箱水杯會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)；有的很善良——有學(xué)弟學(xué)妹在門外把抱的東西撒了一地，他們會(huì)幫忙把東西送會(huì)教室。他們的這些可愛之處，我竟才發(fā)現(xiàn)！后來(lái)，我采取的方法是耐心勸說(shuō)，我跟他們好好講話，勸他們回去上課，這時(shí)他們一般也就是賴一下就會(huì)離開。通過(guò)接觸相處，我發(fā)現(xiàn)真的不能簡(jiǎn)單粗暴地只把他們當(dāng)小孩子，而應(yīng)該多投以欣賞、關(guān)愛的目光，平等地和他們交流。特別是高中生，當(dāng)和他們像知心朋友一樣交流時(shí)，他們真的很懂事。

在為明工作的七年里，我也遇到過(guò)很多次的緊急情況。較為深刻的是2019年1月底，那天下午高二最后一門期末考試剛開始，跑來(lái)兩個(gè)高中男生，說(shuō)他們班一女生暈倒了，讓我趕緊過(guò)去看看，我一邊讓學(xué)生抬擔(dān)架一邊去拿急救箱，一刻不敢耽誤地趕緊和他們跑去教室，連門都沒來(lái)得及鎖。去后看到女生躺在地上，地上還有嘔吐物，慶幸她眼睛睜開了,通過(guò)簡(jiǎn)單詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生仍處于半迷糊狀態(tài)，情況不好，此時(shí)班主任柯老師立刻撥打了120，但救護(hù)車要40分鐘才到。于是我趕緊聯(lián)系學(xué)校校車，讓柯老師取消120派車，然后指揮學(xué)生將女生抬到校車?yán)?，這時(shí)正好女生的爸爸從宿舍趕過(guò)來(lái)了。因?yàn)槭掳l(fā)突然緊急，我也跟車去醫(yī)院了。到醫(yī)院后陪著掛號(hào)、查血、拍頭部CT等各種檢查，檢查中女生慢慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)了，可以正常對(duì)話了，這時(shí)我們才稍稍安心了些。一直到最后出檢查結(jié)果，家長(zhǎng)帶著學(xué)生回家了，我們才坐校車回學(xué)校。

在學(xué)校保健室的工作，每天都是和學(xué)生老師打交道，很單純，這樣的工作我很喜歡。我也會(huì)繼續(xù)努力，更加細(xì)致做好為全校師生服務(wù)的工作，為十周年校慶獻(xiàn)禮。

掃一掃，分享到微信