10月15日下午2:00點(diǎn)，我北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語文組舉行同課異構(gòu)的教學(xué)活動。我們有幸請來東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長張俊老師以及青年教師程云老師作交流，活動精彩不斷，執(zhí)教者用新背景、新課堂揭示新理念，將課堂教學(xué)演繹得精t紛呈，點(diǎn)評者剖析最實(shí)質(zhì)的教師發(fā)展問題，向老師們傳播了前沿的教育教學(xué)理念。

活動分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)由我校徐京川老師與東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的程云老師同上《觀潮》一課；第二環(huán)節(jié)由我校張婕老師、王主任、孫主任以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長張俊老師作精彩的點(diǎn)評。

兩堂課，雖是同一個教學(xué)內(nèi)容，但教學(xué)風(fēng)格教學(xué)策略迥異，都成功展示了老師深厚的教學(xué)功底和有效的教學(xué)理念。徐京川老師運(yùn)用順學(xué)而導(dǎo)的方法，緊緊抓q“作者在觀潮時看到了什么，聽到了什么”展開教學(xué)，注重文章結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，突破“錢塘江大潮是天下奇觀”這一難點(diǎn)。師生配合默契，語言訓(xùn)練有效，學(xué)生在課堂上心智得到了開啟，情愫得到放飛。

 程云老師是十分干練的老師，以“從哪些語句能夠感受到錢塘江大潮是天下奇觀”為教學(xué)的切入點(diǎn)展開教學(xué)，問題的設(shè)置富有張力。學(xué)生在勾畫圈點(diǎn)、小組交流、讀中感悟等教學(xué)方法中解決問題，教師的引導(dǎo)到位，評價十分有效，課堂“一時激起千層浪”，課堂中教師盡情的揮灑自己的才情與靈性，學(xué)生在老師的啟發(fā)與鼓勵下，滿懷興趣和探究熱情主動參與智慧性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動。

 臺上一分鐘臺下十年功，精彩的課堂一定是老師細(xì)讀文本的成果。老師的文化視野、言語稟賦、精神高度、生命境界決定細(xì)讀的品質(zhì)。

【左上：徐京川老師上課，左下老師以及領(lǐng)導(dǎo)聽課，右a驗(yàn)小學(xué)程云老師上課】 

 隨后我校語文教研組長張婕老師評課，張婕老師指出，徐老師擁有良好的語文素養(yǎng)，教學(xué)的切入點(diǎn)準(zhǔn)確，老師對學(xué)生的語言訓(xùn)練扎實(shí)有效，在教學(xué)中滲透文章的寫作方法，為學(xué)生的寫作做好了鋪墊。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長張俊老師從教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)效果三個維l進(jìn)行評課，既有點(diǎn)評，又有自己的獨(dú)特的思考，評到點(diǎn)子上，思考有一定的深度，體現(xiàn)了評課者深刻的思考力和敏銳的視角。張俊老師指出程老師的課堂體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)了新課標(biāo)中所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與表達(dá)方法并重，體現(xiàn)了教師深厚的語文素養(yǎng)。同時兩位點(diǎn)l者都對兩位高度肯定的基礎(chǔ)上提出誠懇的意見。我校王主任指出，這是一次十分有意義的活動，目的是為了解決教學(xué)中的疑難問題，每位老師都有優(yōu)缺點(diǎn)，博采眾才釀佳蜜。孫主任指出，老師悟道學(xué)生才能悟法，對兩節(jié)課給予恰如其分的評價。同時，孫主任另辟蹊徑，提出參考意見：錢塘l大潮成為天下奇觀，可從“奇”字入手，“奇”由“大”“可”組成，可從潮水形態(tài)之大，聲音之大，氣勢之大展開教學(xué)。孫主任的參考意見體現(xiàn)了超越教材，構(gòu)建開放性的語文課堂的教學(xué)理念。整個交流在友好、研討的氛圍中進(jìn)行，精彩不斷。

同一堂課，同一首歌。我們“請進(jìn)來的”是友誼，帶走的是困惑，留下的積淀。相信課堂上師生智慧碰撞的諸多精彩瞬間，已深深植入與老師們的心中，并成為了永恒的記憶，讓我們在這個金秋十月收獲滿滿！相信在語文教學(xué)這個舞臺上，老師們一定能揮灑個性、切磋技能、碰撞思想、生成智慧，使我們的課堂教學(xué)更精彩。

【評課：左上我校王主任，右上：我校孫主任，左下實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長張俊老師，右下語文組長張婕老師】

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