―― 小學(xué)部英語(yǔ)組教研活動(dòng)報(bào)道

    9月11號(hào)下午，小學(xué)部全體英語(yǔ)教師及小學(xué)部劉主任在為明英語(yǔ)村進(jìn)行英語(yǔ)組本學(xué)期第二次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)分為英語(yǔ)大組教研和分年段小⒔萄小

    大組教研中，趙靜老師細(xì)化本學(xué)期的工作安排，要求小組內(nèi)教研計(jì)劃到周，積極發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范作業(yè)次數(shù)，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)布置形式新穎的特色作業(yè)；:學(xué)期開(kāi)展一次適合本年段的大型特色活動(dòng)，并建立活動(dòng)手冊(cè)；關(guān)注外教課堂，加強(qiáng)家校溝通;規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維。

    三四年級(jí)小組教研中，首先，孫莉萍老師根據(jù)大教研組計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范三四年級(jí)作業(yè)次數(shù)、特色作業(yè)等常規(guī)，并結(jié)合年級(jí)特色提出“為明杯單詞達(dá)人聽(tīng)寫(xiě)大賽”這一大型活動(dòng)，老師們深入討論，從出題范圍及題目類型進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)安排細(xì)則。

    其次，為確保教學(xué)活動(dòng)高效開(kāi)展，各教研小組每月確定一個(gè)中心話題，每周確定一位老師為中心發(fā)言人。本月我們?nèi)哪昙?jí)組集中探討英語(yǔ)教學(xué)法中的“5P”教學(xué)法，也稱“五位一體教學(xué)法”。“5P”教學(xué)法把語(yǔ)言教學(xué)分為五個(gè)階段：導(dǎo)入（Preparation）→呈現(xiàn)（Presentation）→操練（Practice）→生成（Production）→升華(Progress)。

    俗話說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。好的導(dǎo)入既能復(fù)習(xí)舊知，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愉快而主動(dòng)地投入到新課的學(xué)習(xí)中去。首先孫莉萍老師概括了導(dǎo)入的原則：內(nèi)容恰當(dāng)s新穎別致、貼近課文與學(xué)生實(shí)際等，接下來(lái)年級(jí)組內(nèi)老師再結(jié)合自身上課經(jīng)驗(yàn)，積極分享自己上課用到的游戲、歌曲等導(dǎo)入方法，老師們集思廣益，理論與實(shí)際相結(jié)合，最后孫老師總結(jié)導(dǎo)入方法，如：復(fù)習(xí)、實(shí)物、設(shè)問(wèn)、故事、游戲、表演、調(diào)查等導(dǎo)入方法。

    新學(xué)期伊始，老師們以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中，集思廣益，積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在大家的共同努力下，我們將更加明確工作目標(biāo)及方向，讓我校的英語(yǔ)教學(xué)再上新臺(tái)階！

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