立志篤行? ? 爭創(chuàng)佳績

為了精準分析，提質(zhì)增效，小學部全體數(shù)學教師于9月20日下午相約在為明集備室進行第二次教研活動，認真回顧過去，展望未來。小學部秦玉香校長、教學吳艷芳主任，教學李吉主任參加并指導了數(shù)學組的教研活動。

首先原四年級組代玉娟老師進行總結(jié)分析。從優(yōu)秀案例和典型錯題具體分析成績，注重結(jié)果更關注過程。之后進行得失分析，并對此做出相對應的提高措施：1.保證課堂質(zhì)效；2.在課堂上緊盯學困生，在心理上和學習上幫助學困生；3.夯實基礎知識，基礎知識力保人人過關；4.在課堂上滲透拓展知識，使優(yōu)生更優(yōu)。

之后原五年級組陳潔老師總結(jié)分析。具體分析數(shù)據(jù)，以考核分為行動目標，找準發(fā)力點、著力點、提分點，找兩頭，帶中間。之后對比分析，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。此外，針對典型錯題分析以及得失分析。對此提出改善措施方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打進入六年級。具體做好早讀、堂清、日清、周清，四箭齊發(fā)，夯實基礎。

原六年級組楊娟老師緊跟其后進行總結(jié)分享。從學生總?cè)藬?shù)、到考人數(shù)、平均分、合格率、優(yōu)秀率、尖生率分析整體情況，到試題分析、各種題型的得失的具體分析。之后進行優(yōu)秀范例的展示以及典型錯例的分析。分析得失并提出提高措施。夯實基礎，強化習慣，變式提升，閱讀思考。

隨后，李主任總結(jié)指導。先指導老師班級和年級的考核分的核算過程，之后對老師們提出要求：1.課內(nèi)內(nèi)容上透徹，注重知識的形成過程，使學生將零碎的知識點編織成知識網(wǎng)；2.一、二年級老師重點培養(yǎng)學生的習慣（聽講習慣、書寫習慣、傾聽習慣、表達習慣）；3.課內(nèi)知識穩(wěn)扎穩(wěn)打練扎實，精講精練，落實早讀、、堂清、日清、周清；4.嚴格要求學生書寫、檢查的習慣，對優(yōu)生提出更高要求。

吳主任進行指導時先從數(shù)據(jù)分析問題，希望老師要有憂患意識。之后也對老師提出以下要求：1.將時間和精力更多的去鉆研課本、教參和課標，要內(nèi)化自己、提升自己；2.保持排位優(yōu)勢，緊盯優(yōu)勢班級，爭取整體實力的提升；3.培優(yōu)補差兩手都要抓，保證合格率，抓優(yōu)生率。

最后秦校給我們指引方向。保證在原有基礎上更進一步。對此提出以下期望：1.仔細分析每題得分率，找準目標和差距，爭取往上提一步；2.讀準教研員的心，明確出題方向和出題意圖，以考定教；3。重視教材，學會教材知識的遷移和拓展。

接下來讓我們總結(jié)過去，展望未來，乘風而望，滿懷豪情，一起擼起袖子加油干！

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