勇于挑戰(zhàn)困難? ? 做自信勇敢少年

為進一步強化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強學生心理調(diào)適能力，培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，提高學生心理健康水平，2023年10月30日，武漢為明學校學生發(fā)展指導中心在校長助理吳威校長統(tǒng)籌指導下，啟動并開展了“勇于挑戰(zhàn)困難 ?做自信勇敢少年”心理健康活動周系列活動。全校師生積極參與此次心理健康活動，在系列活動中無懼困難，勇于挑戰(zhàn)。

（一）國旗下講話：《積極心理品質(zhì)璀璨之星：勇敢》

10月30日，在升旗儀式上，八年級三班的心理委員張知宸作了《積極心理品質(zhì)璀璨之星：勇敢》的發(fā)言。張同學分享到，勇敢是一種積極的心理品質(zhì)，它通常表現(xiàn)為個人在面對挑戰(zhàn)、困難或危險時能夠保持鎮(zhèn)定自若，勇往直前。勇敢并不是簡單地面對危險無所畏懼，它更是一種選擇，一種面對困難和挑戰(zhàn)時選擇勇敢面對的態(tài)度。勇敢是我們在經(jīng)歷挫折、困難和失敗時的堅定信念，是我們?yōu)榱俗非罄硐牒湍繕硕峦鼻暗木窳α?。最后，張同學勉勵同學們勇敢地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，就能在生活的舞臺上熠熠生輝。

（二）《同心聚力“鼓”動青春》團體心理輔導活動

10月18日-26日，武漢為明學校學生發(fā)展指導中心在校長助理吳威校長統(tǒng)籌指導下，精心策劃組織并開展了主題為《同心聚力 “鼓”動青春》心理賦能團體心理輔導，心理教師趙聰老師主帶，湖北大學5名心理專業(yè)實習生為助教，九年級學生以班級為單位，踴躍參與，收獲了開心與滿足。團體心理輔導活動共分為三個部分：暖心活動“歡快按摩減壓操”，小項活動“桃花朵朵開”和大項活動“鼓”動青春，幫助同學們充分感受挑戰(zhàn)、挫折和成功，也認識到人生有進有退，要敢于挑戰(zhàn)，勇于競爭才能夠獲得成長。

（三）學生優(yōu)秀心理作品展：心理征文/心理手抄報

面向小學四五六年級征集心理手抄報，主題是《勇于挑戰(zhàn)困難 ?做自信勇敢少年》，同學們用手中的畫筆，鏗鏘有力地書寫著面對困難挑戰(zhàn)的永不退縮，勇敢、堅強、自信地迎接挑戰(zhàn)。；面向高一學生征集《致三年后自己的一封信》心理征文，學生暢想三年后的自己是什么樣子，如何規(guī)劃自己的學習生活等。同學們懷著激動的心情，揮筆寫下對未來的期待和安排。同學們時而奮筆疾書、時而低頭沉思，將心中所思、所想化作一個個漢字鋪展在紙張上。每一封致自己的信，寄予著他們的志向和期盼。

（四）“挑戰(zhàn)自我 ?創(chuàng)造無限可能”心理健康游園會

本次心理健康游園會共三個闖關(guān)活動：夢想城堡、最強大腦、“筷”運乒乓，闖關(guān)成功可獲得印章一枚，集齊兩個印章即可兌換精美小禮物。一系列有趣又減壓的游戲深受同學們的喜歡。同學們根據(jù)自己的興趣積極參與到游戲中，游戲是學生們的語言，也是同學間聯(lián)系和溝通的一種途徑。同學們在游戲中排解了“負能量”，收獲了好心情，度過了愉快、充實、有意義的一天。

“絢麗的生命離不開健康的心理，擁有健康的心靈和陽光的心態(tài)，才能擁有五彩斑斕的生活”。武漢為明學校一直高度重視學生心理健康教育，此次活動豐富了同學們的課余文化生活，給同學們提供了一個展示自我的平臺，營造了陽光積極、健康和諧的校園心理氛圍。武漢為明學校始終致力于讓為明學子成為快樂、陽光的少年，讓校園成為孩子們幸福成長的樂園！為學生身心健康發(fā)展保駕護航，我們一直在路上！

編輯上傳：趙聰

審核：吳威

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