實習(xí)歷練增才干 ?共育桃李筑未來

在教育的廣闊天地里，每一顆種子的成長都離不開肥沃的土壤與辛勤的耕耘。武漢為明學(xué)校作為湖北大學(xué)教育實習(xí)基地，多年來一直致力于為教育事業(yè)的未來發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。2024年9月12日，湖北大學(xué)的2名研究生懷揣著教育夢想，踏入了我校，開啟了一段為期近4個月的教育實習(xí)之旅。如今，這段旅程即將畫上圓滿的句點，回望過去，我們不僅見證了實習(xí)生的成長，更感受到了教育事業(yè)的無限希望。

為了進(jìn)一步提升實習(xí)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，我校為實習(xí)生準(zhǔn)備了多維度的學(xué)習(xí)機會。從研討會到專題講座，從課堂聽課到集備研備，每一種學(xué)習(xí)形式都旨在幫助實習(xí)生將理論知識與實踐相結(jié)合。在這些學(xué)習(xí)活動中，實習(xí)生們不僅鞏固了專業(yè)知識，更拓寬了教育視野，為日后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

湖北特級教師耿喜玲心理健康專題講座

學(xué)生成長中心副主任趙聰《你是哪只羊？》校園欺凌主題課

為了更好地將專業(yè)知識與工作實踐相結(jié)合，我校還為實習(xí)生策劃了許多參與心理活動的機會。在針對不同年級的課程的集體研備中，實習(xí)生們深入了解了不同年齡段學(xué)生的心理特點與需求，為設(shè)計更符合學(xué)生實際的教學(xué)內(nèi)容提供了有力支持。此外，他們還積極參與了10.10心理健康游園會等實踐活動，通過親身體驗與參與，進(jìn)一步加深了對心理教育的理解與認(rèn)識。

集體備課、聽課、研課

10.10心理健康游園會

在指導(dǎo)教師趙聰老師的幫助下，2名實習(xí)老師分別完成了實習(xí)匯報課。王珊老師講授的《守護(hù)創(chuàng)造之力》一課，通過生動的案例與互動環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力；張月平老師則帶來了《我的時間管理》一課，通過實用的時間管理技巧與方法，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)與生活。這兩節(jié)匯報課不僅展示了實習(xí)生們的教學(xué)成果，更體現(xiàn)了他們在實習(xí)期間的成長與進(jìn)步。

王珊老師授課《守護(hù)創(chuàng)造之力》

張月平老師授課《我的時間管理》

時光如水，離別易至。在這段近4個月的實習(xí)生活中，實習(xí)生們不僅收獲了知識與能力，更感受到了教育的魅力與責(zé)任。他們與指導(dǎo)教師相互協(xié)作、教學(xué)相長，共同為實習(xí)生活畫上了圓滿的句點。在離別之際，我們衷心感謝湖北大學(xué)對我校教育實習(xí)基地的信任與支持，同時也祝愿實習(xí)生們能在日后的教育道路上越走越遠(yuǎn)、越走越寬廣。勸君惜取少年時，有花堪折直須折。通過為期四個月的實習(xí)，武漢為明學(xué)校不僅傳授給了實習(xí)生豐富的專業(yè)實踐知識與飽滿的實習(xí)經(jīng)歷，更見證了他們從青澀走向成熟的成長歷程。我們相信，在未來的日子里，這些優(yōu)秀的實習(xí)生定能將所學(xué)知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，成為一名合格的教師，為教育事業(yè)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

編輯：胡欣榮

審核：趙聰

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