?唱響時(shí)代最強(qiáng)音? ? ? ? 共赴美好新征程

—武漢為明學(xué)校成功舉辦2025新年音樂會(huì)暨為明好聲音總決賽活動(dòng)

藝海筑夢(mèng)，聲動(dòng)新年！12月29日晚，武漢為明學(xué)校多功能廳華燈璀璨，一場(chǎng)盛大的新年音樂會(huì)在此激情上演。東西湖區(qū)教育局體衛(wèi)藝處主任郭慶先生，東西湖區(qū)教育局組干科王薇女士，東西湖區(qū)音樂教研員楊玉玲女士，武漢音樂學(xué)院合唱指揮教師、武漢星河室內(nèi)合唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)李朕先生，江漢大學(xué)音樂學(xué)院綜合辦主任楊電先生，湖北省歌舞劇院青年男高音歌唱家、國家二級(jí)演員喬博先生，武漢臨空港大劇院負(fù)責(zé)人呂沖沖女士，武漢為明學(xué)校黨建指導(dǎo)員唐伯生先生，武漢為明學(xué)校書記、校長王進(jìn)階先生以及學(xué)校中層干部、部分學(xué)生和家長歡聚一堂，共同迎接新年的到來。

音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，座無虛席。舞臺(tái)上的燈光交相輝映，營造出夢(mèng)幻般的氛圍。此次音樂會(huì)將社團(tuán)節(jié)目和為明好聲音的決賽結(jié)合在一起，同時(shí)學(xué)校微信視頻號(hào)同步直播，為活動(dòng)增添了無限的歡樂與精彩?；顒?dòng)伊始，一曲蕩氣回腸的《萬疆》，伴隨著高二年級(jí)王鼎瑞、余科錦兩位同學(xué)深情的歌聲為音樂會(huì)拉開帷幕，學(xué)?！把阒暋惫芟覙穲F(tuán)的精彩演奏讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾沉浸在音樂的世界中。

學(xué)校王進(jìn)階校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭。王校長首先給現(xiàn)場(chǎng)觀眾表達(dá)了節(jié)日的祝福。他深情地回顧了學(xué)校在過去一年里取得的成績，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在教育教學(xué)、文化建設(shè)等方面所做出的努力。他表示：新的一年，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镉赂易非髩?mèng)想，不斷提升自我，再創(chuàng)輝煌！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 視聽盛宴? ? ? ? 多元文化盡展現(xiàn)

小學(xué)星辰舞蹈隊(duì)學(xué)生表演的舞蹈《麻辣幺妹兒》，歡快熱烈。燈光下，她們身著鮮艷的服飾，色彩碰撞間，盡顯熱情與活力。音樂節(jié)奏強(qiáng)烈，孩子們腳步輕快，動(dòng)作利落又充滿張力，每一個(gè)動(dòng)作都帶著十足的麻辣勁兒。手臂揮動(dòng)，仿佛在空氣中劃動(dòng)著無形的辣椒，將熱辣辣的氣息傳遞給觀眾。

小學(xué)、初中民樂社團(tuán)民樂合奏《青花瓷》，音樂聲響起，宛如一幅靈動(dòng)的畫卷在眼前徐徐展開。樂聲響起，如輕煙裊裊，帶著古樸的韻味。排簫與古箏的聲音交織纏綿，古箏與竹笛的聲音交相輝映，那悠長的旋律似細(xì)膩的絲線，像是在訴說著青花瓷背后的故事，又仿佛在描繪著江南水鄉(xiāng)的溫婉與靈動(dòng)。

高中楊秉蒼、楊秉憲兩位同學(xué)表演鋼琴、小提琴合奏《梁?！?。鋼琴的音符如潺潺流水般輕輕流淌，為整個(gè)樂章奠定了優(yōu)美而抒情的基調(diào)。小提琴隨后緩緩進(jìn)入，其細(xì)膩的音色如同一只靈動(dòng)的蝴蝶，在鋼琴的伴奏下翩翩起舞，共同描繪出一幅美麗的春日畫卷。經(jīng)典的樂曲配合浪漫的演奏，相得益彰，令人難忘。

高中舞蹈社團(tuán)表演《酷動(dòng)青春》。舞臺(tái)上，《酷動(dòng)青春》的音樂響起，節(jié)奏強(qiáng)烈而明快。他們像一群充滿活力的精靈，在舞臺(tái)上肆意舞動(dòng)。跳躍、旋轉(zhuǎn)，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量感。他們用身體的每一個(gè)部位詮釋著青春的活力，每一個(gè)動(dòng)作都展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性。舞者們的熱情如同火焰般燃燒，整個(gè)舞臺(tái)仿佛被點(diǎn)燃。

初中合唱團(tuán)《vivalavida》的歌聲響起，宛如一陣溫暖的春風(fēng)拂過聽眾的心間。他們的聲音和諧統(tǒng)一，每一個(gè)音符都像是被精心雕琢過，飽滿而又富有力量。整個(gè)空間都被這美妙的聲音所填滿。那聲音如同海浪一般，一波接著一波地沖擊著聽眾的心靈。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?決賽之夜 ? ? ? ? ? 經(jīng)典與創(chuàng)新融合

在文藝表演的間隙，好聲音決賽正式開始。三個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的選手們紛紛登臺(tái)，懷揣著對(duì)音樂的熱愛與執(zhí)著，用獨(dú)特的嗓音和精湛的演唱技巧，展現(xiàn)了自己的實(shí)力。從悠揚(yáng)的民謠到激昂的搖滾，從深情的流行歌曲到古典的美聲演唱，每一個(gè)音符都充滿了感染力，讓觀眾沉浸其中。有的選手通過細(xì)膩的情感處理，讓觀眾感受到了歌曲中蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵；有的選手則憑借強(qiáng)大的舞臺(tái)表現(xiàn)力，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛點(diǎn)燃；歌手親友團(tuán)的加入，把決賽推向了高潮。親友團(tuán)成員手中的燈牌如同閃耀的星星，亮晶晶的彩燈映照著他們激蕩的心。歌手們?cè)谟H友團(tuán)的吶喊和助威聲中，飽含深情唱出心聲。

比賽的評(píng)委陣容強(qiáng)大，他們由校外音樂專業(yè)的資深教師和業(yè)內(nèi)知名人士組成。評(píng)委們對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)和公正的打分。在比賽間隙，評(píng)委們對(duì)歌手們進(jìn)行精準(zhǔn)地點(diǎn)評(píng)，并且與觀眾分享了一些音樂知識(shí)和技巧，讓觀眾對(duì)音樂有了更深入的了解。

經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)選手們?cè)谖枧_(tái)上收獲了榮譽(yù)和掌聲，他們用自己的實(shí)力證明了對(duì)音樂的熱愛和追求。臺(tái)下觀眾紛紛為選手們送上了熱烈的掌聲，為他們的的精彩表現(xiàn)歡呼喝彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而感人。

比賽獲獎(jiǎng)名單

冠軍：陳　耀（信息部教師） ??嚴(yán)鄭茂（小學(xué)部學(xué)生）

亞軍：林小楓（小學(xué)部教師） ??陳詩佳（高中部學(xué)生）

季軍：冉茂奇（高中部教師） ??熊茜宇（行政部）

最佳歌手：徐姍（國際部教師） ?趙健雅（高中部學(xué)生） ?張?jiān)矗ǔ踔胁拷處煟﹦Ⅵ五ǔ踔胁繉W(xué)生） ?王振寧（生活部教師） ?楊謹(jǐn)銘（國際部學(xué)生） ??沈靖開（國際部學(xué)生）

特別獎(jiǎng)：王鼎瑞（高二音樂藝考生） 余科錦（高二音樂藝考生）

筆綻風(fēng)華? ? ? ?繪就時(shí)代新畫卷

音樂會(huì)進(jìn)行的同時(shí)，學(xué)校迎新美術(shù)展同步舉行。此次美術(shù)展以“墨韻星河 繪夢(mèng)校園”為主題，收集整理了近200幅優(yōu)秀的師生作品進(jìn)行布展。

繪畫作品風(fēng)格多樣，有充滿童趣的兒童畫，也有成熟穩(wěn)重的高年級(jí)學(xué)生畫作。兒童畫以天真爛漫的視角展現(xiàn)了孩子們對(duì)世界的認(rèn)知和想象，色彩鮮艷活潑，充滿了生機(jī)與活力。而成熟作品則更加注重對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫和情感的表達(dá)，無論是描繪人物還是風(fēng)景，都能讓人感受到作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求。

陶藝被稱為指尖上的藝術(shù)。形態(tài)各異的陶藝作品錯(cuò)落有致地?cái)[放在展架上，每一件作品都是創(chuàng)造力的奇幻旅程。有的作品古樸神秘，有的作品靈動(dòng)精致，突出了創(chuàng)作者細(xì)膩的用心和對(duì)未來世界的探索與追求。眾多的陶藝作品不僅是藝術(shù)的表達(dá)，更是生活的詩。

美術(shù)展不僅展示了繪畫藝術(shù)的魅力，更讓人們感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，書畫藝術(shù)如同一個(gè)寧靜的港灣，讓人們?cè)谛鷩讨袑さ靡黄瑢庫o。它讓師生們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)和工作之余，能夠靜下心來感受藝術(shù)的魅力，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深。在這個(gè)充滿創(chuàng)意和活力的校園里，美術(shù)展為冬日的校園增添了一抹亮麗的色彩。

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