我是在2014年10歲的時(shí)候來(lái)到為明的，七年間這里有很多變化，但有很多東西從未改變。

還記得，以前中學(xué)部門(mén)口還是一片草坪，堆砌著方形的石塊，作為畢業(yè)背景留在了一張張畢業(yè)照上?，F(xiàn)在，校園里有了新的風(fēng)景，也有了新的少年。

小六的時(shí)候參觀初中部，記得樓梯入口有一個(gè)鐵閘門(mén)，很符合我以往對(duì)中學(xué)印象的體現(xiàn)，至今還記得這種接觸到新階段的新奇感。初三體育課去高中部轉(zhuǎn)悠，高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)放假離開(kāi)教室了，整個(gè)四樓很空曠，但也很擁擠?？諘缡且?yàn)闆](méi)有人，連辦公室都悄無(wú)聲息，而擁擠，是春末夏初的陽(yáng)光爭(zhēng)相照進(jìn)每一間教室，書(shū)桌還沒(méi)有完全清理，許多皺的書(shū)、厚的卷子，陽(yáng)光下微塵翻涌。距離我為他人青春的逝去感懷的這一天，已經(jīng)快過(guò)去四年了。我想象過(guò)他人的青春，但從未預(yù)見(jiàn)過(guò)自我。

記憶中，下雨時(shí)一樓大廳的鋼琴聲，夏天午休二樓的階梯教室，天氣明媚時(shí)三樓的雁園，從早到晚都亮著燈的四樓畫(huà)室，保留著圣誕那天彩繪的實(shí)驗(yàn)樓五樓，這些獨(dú)屬于這三年的空間，就算有一天翻新不再，也會(huì)成為永恒。我很幸運(yùn)，能在每個(gè)教過(guò)我的老師的眼光中感受到包容、希望、信任、愛(ài)護(hù)與關(guān)心。我很愛(ài)這三年，并且隨著時(shí)間流逝對(duì)它更添懷念。昨天晚上點(diǎn)開(kāi)了新的為明墻，一直翻看第一樓，這是另一批人的三年。我看著這些很開(kāi)心也很滿足。我知道，無(wú)論是怎樣的故事、怎樣的關(guān)系、怎樣的日子，在去年初夏最后一場(chǎng)交卷的那一剎那，都已經(jīng)成為過(guò)往。但我還是羨慕現(xiàn)在穿著校服的他們，他們正享受著我無(wú)法再一次體會(huì)的日子，是過(guò)往塵封前的日子，他們可以沉浸其中，而我只能打開(kāi)封存的蓋子，看一眼，就淚流滿面。

又是一年初夏將至，因疫情不能返校，我一直住在學(xué)校對(duì)面，每天都可以看到上學(xué)的熙攘人群，聽(tīng)到上課下課跑操的鈴聲，甚至早上六點(diǎn)十分起床的號(hào)角?？傆幸环N恍惚，我明天就要去上學(xué)了，作業(yè)好像還沒(méi)寫(xiě)完。但我知道，有些人的故事剛剛完結(jié)，有些人的故事剛剛開(kāi)始……

（選文略有改動(dòng)。原文供稿：2021屆畢業(yè)生 周蜜 現(xiàn)就讀于中央美術(shù)學(xué)院 編輯上傳：張鵬舉）

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