關(guān)愛心靈? ? 守護(hù)成長

愛心是教育啟程的源頭，也是對(duì)教育工作者最基本最重要的要求。為明集團(tuán)從健康和生命的角度出發(fā)，思考和探尋教育的本質(zhì)和意義，以愛心為源動(dòng)力，以責(zé)任信念為擔(dān)當(dāng)，用同理心引導(dǎo)成長，以進(jìn)取心實(shí)現(xiàn)和呵護(hù)孩子心理健康，呵護(hù)學(xué)生成長。為明集團(tuán)“成長護(hù)航”課題組以“健康第一，生命至上”為主題，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和探索，初步建成為明SMILE心理防護(hù)體系的標(biāo)準(zhǔn)化流程，鄭重推出《“成長護(hù)航”為明學(xué)生心理防護(hù)手冊(cè)》。

2022年6月6日，6月12日和6月13日，武漢為明學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心趙聰、胡欣榮、周靜怡三位心理老師分別與小學(xué)部、初中部、高中部三個(gè)學(xué)部的全體老師們一起學(xué)習(xí)心理防護(hù)手冊(cè)。三位心理老師圍繞為明SMILE心理防護(hù)體系是什么，心理防護(hù)體系的工作原則，組織機(jī)制，七大模塊內(nèi)容及工具的使用等內(nèi)容展開，全體教師人手一本心理防護(hù)手冊(cè)，圈點(diǎn)批注認(rèn)真學(xué)習(xí)。

關(guān)愛心靈，守護(hù)成長。通過本次學(xué)習(xí)，全體教師更加明晰心理防護(hù)全流程，銘記自己的職責(zé)，為了孩子的明天，為明人定當(dāng)勠力同心，集智聚力，為學(xué)生的成長護(hù)航，愿為明學(xué)子，都能心懷夢(mèng)想的雙翼，向陽生長，擁有美好人生！

編輯上傳：趙聰

審核：吳威

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