彰顯英語特色，為明少年獲佳績

恭賀我校學(xué)生在NAET全國中小學(xué)英語競賽、習(xí)思英語競賽中取得佳績

    由中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會主辦、武漢市教育學(xué)會英語專業(yè)委員會組織參加的2015年秋季全國小學(xué)英語習(xí)思能力競賽成績已經(jīng)揭曉，我校參加總?cè)藬?shù)691人，合格過級人數(shù)275人.

    NAET全國中小學(xué)英語成績（NEAT）等級考試中，我校共有291參加，過級率為61.16%，過A-B級別比率為50.85%。學(xué)生們在兩次的競賽中都取得了卓越的成績。對以上同學(xué)表示熱烈的祝賀。

    同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，使我校被國家基礎(chǔ)教育外研中心，斡琛叭國中小學(xué)英語等級測評單位”“英語高考改革子課題研究單位。這不僅同學(xué)們的個人的榮譽，更是學(xué)校辦學(xué)理念的生根繁衍，彰顯了我校在英語教育方面取得的成績。 

國家基礎(chǔ)教育中心外語教育研究中心授牌

    英語學(xué)科是我校的特色學(xué)科，培生英語實驗班取得較好的效果，已有35個培生英語實驗班，增設(shè)1個牛津班。我們的目標(biāo)是：學(xué)生的英語在聽說讀寫的能力方面都要優(yōu)于同年級的學(xué)生，在東西湖區(qū)的教學(xué)檢測中，達(dá)到名列前茅，在各類大賽中取得好的成績和獎項。在首屆東西湖區(qū)小學(xué)英語口語知識技能競賽，我校五年級分配到10個參賽名額，全部獲獎：一等獎 3名，二等獎2名，三等獎5名的佳績。

    在我校1-2年級的低段學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遵循語言習(xí)得規(guī)律，重在以聽說為主。開學(xué)至今，一年級的孩子基本做到.能夠適應(yīng)全英文的課堂，學(xué)生的聽講和跟讀習(xí)慣有所改善，能夠積極完成周末跟讀作業(yè)。二年級的學(xué)生，經(jīng)過一年半的英語學(xué)習(xí)，已掌握詞匯量350個，句型90句。通過將朗文，SSRW, JOIN IN 教材的融合，學(xué)生對英語學(xué)科有較大的興趣，有較好的語音語調(diào)，能用英語簡單的表達(dá)自己的想法。二年級國際班的學(xué)生參加每月的JOIN IN測試，成績都優(yōu)于三年級普班，這更加凸顯了國際班英語的優(yōu)勢。

    3-4年級的中段學(xué)生，通過2年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)較好地打好了語音語調(diào)基礎(chǔ)，由培養(yǎng)學(xué)生聽說能力為主，向讀寫能力培養(yǎng)過渡。5-6年級高段的學(xué)生，重在對學(xué)生聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)在學(xué)生綜合運用語言的能力上。從中外教課堂觀課情況看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，口語表達(dá)能力較以前有很大的進(jìn)步，在中外教課堂，在老師進(jìn)行全英語授課的情況下，絕大多數(shù)學(xué)生都能做到良好的傾聽習(xí)慣，并且和老師進(jìn)行頻繁互動，師生間、生生間的交流活躍嚶紉怨際班的學(xué)生表現(xiàn)更為突出，不僅有較地道純正地的英語語音語調(diào)，最難能可貴的是，有著良好地用英語思維的意識和習(xí)慣。

    成績的獲得離不開老師嗟男燎諗嘌，離不開孩子們自主的學(xué)習(xí)。興趣是最大老師，我校多元化的快樂教學(xué)，創(chuàng)新、國際化的辦學(xué)理念，相信未來我們還有更高的、新的挑戰(zhàn)，全體師生將共同努力，創(chuàng)造輝煌的明天。

部分獲獎學(xué)生剪影

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