守護青春? ? 從“心”出發(fā)

為提高教師對學生心理健康的認識，提升生活老師的心育意識和心育工作能力，保障學生的身心健康，守護學生的生命安全。2023年5月18日，武漢為明學校學生發(fā)展指導中心在校長助理吳威校長的統(tǒng)籌指導下，精心組織并開展了高中部及國際高中部生活教師心理健康教育專項培訓活動。本次培訓由心理老師趙聰主講，校長王長明、校長助理吳威、高中部德育主任羅波、國際高中部德育主任嚴浪以及生活部主管康健參與指導，高中及國高全體生活老師參加了培訓。

趙聰老師圍繞生活老師的角色定位，她分享道生活老師不僅是宿舍的管理者，也是教育工作者，更是學生心理危機的識別者和應對者。生活老師處于發(fā)現(xiàn)學生心理危機的第一線，是我校學生心理危機預防的重要一環(huán)。隨后從常見心理問題的識別、學生心理危機識別與干預措施等方面，闡明了生活老師如何做好學生心理危機的預防工作，如何與學生進行談話。生活老師只有在工作中多留心觀察，重視發(fā)現(xiàn)的問題并及時上報，從細微處關心關愛重點關注學生，與其他部門協(xié)同聯(lián)動，才能做好學生心靈的守護者。

生活老師們也紛紛發(fā)言分享了自己應對學生心理問題的策略，高中部德育主任羅波及國際高中部德育主任嚴浪分別進行了發(fā)言總結，并介紹了幾種實用的策略供老師們參考。最后，王長明校長對本次培訓作總結發(fā)言，首先，王校長高度肯定并贊揚了生活老師們的辛勤付出，并指出學生的健康成長更多的時候需要老師們在他們的身上“找不同”，警覺地發(fā)現(xiàn)他們與平常的差異，要站在專業(yè)的角度去與孩子們溝通，成為孩子們的朋友。他希望生活老師們在陪伴孩子們的過程中，能夠多一些用心、細心、耐心，掌握學生生理、心理的發(fā)育和發(fā)展的變化規(guī)律以及思維方式的成長特點，在孩子們學習、生活、自我意識、情緒調(diào)控等方面發(fā)揮更大的作用。

此次培訓圓滿結束，培訓過程中老師們專注的眼神、認真的聆聽、不時的拍照記錄，無不顯示我校生活老師對學生心理健康的高度重視。通過本次培訓，增強了生活老師的心育意識，提升了他們的心理保健能力，也提高了學校宿舍管理工作的針對性和實效性。塑造“心中有愛、眼中有光”的生活老師，提升服務質量，用愛與責任助力學生更好成長，我們一直在路上！

編輯上傳：趙聰

審核：吳威

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