錨定目標(biāo)提質(zhì)量 ? ?奮楫篤行共發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。9月11日下午1:40，武漢為明學(xué)校小學(xué)語文教師齊聚教研室，集中學(xué)習(xí)集團(tuán)業(yè)務(wù)部許劍老師主講的質(zhì)量分析會(huì)以及集團(tuán)名師李鳳君老師針對(duì)聯(lián)考中的習(xí)作部分的分析。參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有小學(xué)部校長(zhǎng)秦玉香校長(zhǎng)、教學(xué)主任吳艷芳主任，教科研副主任周喜英主任，教學(xué)副主任王帥主任。會(huì)議的形式是線上學(xué)習(xí)與會(huì)場(chǎng)交流相結(jié)合。會(huì)議歷時(shí)近兩個(gè)半小時(shí)，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺。

為總結(jié)本次聯(lián)考得失，明確下階段的目標(biāo)，有針對(duì)地改進(jìn)集團(tuán)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全體老師們共商對(duì)策，共話發(fā)展。

? ?聚焦素養(yǎng)? ? ?找準(zhǔn)差距

會(huì)議由語文教研組長(zhǎng)葉小芳老師主持。會(huì)上，全體語文教師認(rèn)真觀看了由集團(tuán)業(yè)務(wù)部許劍老師的聯(lián)考質(zhì)量的分析視頻。許老師就語文試卷解讀、語文試卷分析、回歸課堂教學(xué)、保障課程實(shí)施這四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)講解。此次語文聯(lián)考試卷以重視育人功能、落實(shí)新課標(biāo)為命題原則，注重試卷的價(jià)值引領(lǐng)，全面考查學(xué)生相應(yīng)學(xué)段的能力。許老師指出，通過四、六年級(jí)學(xué)生語文試卷卷面得分情況，發(fā)現(xiàn)以下問題：一學(xué)生系統(tǒng)思維能力欠缺，整體感知、概括能力有待提高練習(xí)，二學(xué)生的精微理解能力有待加強(qiáng)，三學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等訓(xùn)練要加強(qiáng)。這啟示警醒著教師們回歸課堂教學(xué)，實(shí)踐新課標(biāo)。例如夯實(shí)語言實(shí)踐，落實(shí)語文訓(xùn)練實(shí)效，提升思維品質(zhì)，落實(shí)每節(jié)語文課的思維生長(zhǎng)點(diǎn)等等。最后，保障課程實(shí)施正在進(jìn)行中，許老師認(rèn)為實(shí)施課堂要以執(zhí)行和堅(jiān)持的組織文化為前提，構(gòu)建優(yōu)干優(yōu)師的質(zhì)量基礎(chǔ)，培養(yǎng)量多質(zhì)優(yōu)的學(xué)校，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)管理的作用，以評(píng)價(jià)為手段進(jìn)行引領(lǐng)、督促和監(jiān)管，高效利用好集團(tuán)提供的資源，實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。集團(tuán)名師李鳳君老師分析試卷中習(xí)作問題，李老師指出，學(xué)生寫作水平有待提高，一些學(xué)生的作文，情感膚淺，很多習(xí)作沒有結(jié)合到自己的生活實(shí)際，寫出獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和感悟。作為教師需要增加學(xué)生的生活積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

深研問題? ?科學(xué)分析

隨后，周主任和吳主任發(fā)表講話，她們表示要重視此次考試分?jǐn)?shù)的動(dòng)態(tài)變化，提高三率，抓住試題的考查點(diǎn)，找尋優(yōu)生少的原因以及針對(duì)措施，對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄，重視學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

最后，秦校長(zhǎng)發(fā)言，她通過各學(xué)科成績(jī)對(duì)比數(shù)據(jù)，并圍繞班級(jí)目標(biāo)確立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、教師集備研究、培優(yōu)補(bǔ)弱、高效課堂打造等方面做出科學(xué)研判，提出具體要求。一是教師要注意教和學(xué)的關(guān)系。要充分研究好教材教法和學(xué)法，課堂上切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，教師做好指導(dǎo)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。二是要包容學(xué)生的不完美，接受學(xué)生成績(jī)的暫時(shí)不理想，用愛心細(xì)心耐心感化學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生不斷成長(zhǎng)。三是做好導(dǎo)師幫扶工作。幫扶導(dǎo)師與學(xué)生做好交流談心，幫助學(xué)生確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過關(guān)注學(xué)生日常行為表現(xiàn)，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

“親其師則信其道”，這次聯(lián)考考試成績(jī)分析會(huì)議的開展，讓為明教師能夠真正把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教師今后的教學(xué)工作的調(diào)整與改進(jìn)提供了依據(jù)。相信，在全體師生的精誠(chéng)合作、共同努力下，我校定會(huì)奮輯篤行，以更加高漲的精神面貌投入到工作和學(xué)習(xí)之中，提質(zhì)增效，共創(chuàng)佳績(jī)！

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