以“心”定點 ???用愛護航

? ? ?班級心理委員隊伍是學校心理健康教育工作中不可或缺的生力軍，他們連接著學校和班級同學，在心理健康知識傳播、活動組織、朋輩互助、危機預警等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為更好推動心理危機預防與干預的長效機制，發(fā)揮朋輩交往的互助作用，守護學生心理健康，2023年9月13日晚我校學生發(fā)展指導中心心理老師胡欣榮給高一年級各班心理委員開展班級心理委員培訓，每班兩名心理委員參加會議。

培訓會上，胡老師引導學生明確心理委員自身的角色定位和自身價值：“聯(lián)絡員”“觀察員”、“知心伙伴”、“保密局局長”、“活動組織者”。首先需要學會自我關(guān)照，保持積極樂觀的心理狀態(tài)，另外時刻留意班級同學心理動態(tài)，本著尊重、真誠、傾聽、共情的溝通原則對有心理困惑的同學進行耐心開導，及時報告班主任或心理老師也很重要。為了練就心理委員的“火眼金睛”，胡老師還向心理委員講解具有心理困擾學生認知、情緒、行為、生活時間等特征，列出需重點關(guān)注的8類群體。另外，胡老師還帶領心理委員們對小英的故事進行現(xiàn)場分析與識別，并完成現(xiàn)場心理委員小考核。

通過培訓，心理委員自身能力得到提升和鍛煉，大家在學習中進步，在交流中成長，學習自我調(diào)節(jié)情緒的同時，擁有更多的能力做好心理委員的工作，溫暖身邊的每一個同學，用心守護，共同成長。維護學生心理健康，我們一直在路上！

編輯上傳：胡欣榮

審核：吳威

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