減負不減質? ?樂學助成長

武漢為明學校小學部深入貫徹落實“雙減”政策，探索“雙減”政策下測評新樣態(tài)，創(chuàng)新學生的評價方式，促進學生全面發(fā)展、健康成長。小學部一年級組在2023年10月12日組織了一場別開生面的無紙筆樂學闖關活動，活動深受孩子們喜愛，也是雙減形勢下多元評價方式的一種有效實踐與探索。

為了開展好此次無紙筆闖關活動，在秦玉香校長和吳主任的指導下，語文組和英語組的老師們精心籌劃，結合實際及學科課程標準和教學要求，制定了一年級無紙筆闖關活動方案，嚴密組織，通過“闖關卡”的方式，創(chuàng)設情境，在游戲式、參與式、互動式的活動中，了解學生基礎知識的掌握和素質技能的形成情況。

“語”你同樂

語文學科設計了“童聲傳遞”“童言童語”“童話巧背”“童言妙言”四個關卡，對認讀拼音、拼讀音節(jié)、認讀字詞、背誦兒歌、看圖說話能力等進行了全面的考查。闖關活動形式獨具匠心，遵循低年級孩子的學習認知規(guī)律，讓孩子們在愉快的游園游戲中，夯實基礎知識，鍛煉表達能力，提高語文素養(yǎng)。

?“英”你精彩

為激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語語感和表達能力，充分調動學生學習英語的積極性和自信心，英語組教師們根據(jù)測試內(nèi)容設計三個關卡，分別為“I can read” “I can say”“I can introduce”。全方位對孩子的英語口語能力進行鍛煉，給學生提供展示英語才能的舞臺。

無紙筆闖關，給了同學們一個趣味性、學習性相結合的美好體驗，將緊張的考場變成了“游樂場”，將枯燥的過程變成了有趣的游戲。孩子們興致勃勃地手拿闖關卡，雀躍著來闖關，毫不怯場、自信滿滿，闖關成功后笑容洋溢的一張張小臉，讓秋日的校園多了一道美麗的風景。

不一樣的闖關，不一樣的收獲。孩子們熱情高漲，充分發(fā)揮自己的聰明才智，勇敢闖關，在挑戰(zhàn)中提高了學習興趣、增強了自信、收獲了成功，在自信與快樂中“學有所思、學有所長、學有所用”。

這次樂學闖關活動給同學們帶來了趣味性和學習性相結合的美好體驗，同時也讓教師對孩子有一個全方位的綜合素質評價。乘著“雙減”之風，我校也將探索更多的寓教于樂的方式，以此來培養(yǎng)和提升孩子們的綜合能力，讓孩子們在校園里收獲知識，培養(yǎng)能力，快樂成長。

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