家校共育? ? ?共伴成長(zhǎng)

最美的笑容，是家校共育的信任；最美的言語(yǔ)，是家校同心的溫暖；最美的身影，是家校合作的力量。在這美好的時(shí)光里，為了更好促進(jìn)學(xué)校與家庭教育的深度融合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬孩子們的視野，武漢為明學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)組織了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。家長(zhǎng)走進(jìn)真實(shí)的學(xué)校課堂，會(huì)給孩子們帶來(lái)怎樣有趣的知識(shí)呢？

課前，孩子們都非常好奇：《西游記》里還隱藏著什么我們不知道的小知識(shí)呢？三（6）班楊逸豪同學(xué)的爸爸以《西游記》為導(dǎo)入，帶同學(xué)們簡(jiǎn)單回顧了師徒四人一心去西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事。接著，逸豪爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)同學(xué)們：“他們一行人的目標(biāo)是什么呢？”同學(xué)們齊聲答道：“去西天取經(jīng)?！薄笆前。麄兊哪繕?biāo)十分明確，且始終堅(jiān)定。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)如此，確定明確的、長(zhǎng)久的目標(biāo)。除了目標(biāo)，我們還應(yīng)像他們一樣，拉滿(mǎn)執(zhí)行力?！币莺腊职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。

授課結(jié)束后，小學(xué)部秦玉香校長(zhǎng)上臺(tái)向楊逸豪爸爸表示感謝，并為楊先生頒發(fā)了百名家長(zhǎng)講師團(tuán)聘書(shū)和感謝狀。

家長(zhǎng)講堂，豐富課堂；親子共進(jìn)，互助成長(zhǎng)。不一樣身份的“老師”，給孩子們帶來(lái)別樣的知識(shí)和感受。本次“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行，不僅充分發(fā)掘了家長(zhǎng)群體的優(yōu)質(zhì)資源，還加深了家庭與學(xué)校教育的密切聯(lián)系。家校攜手，讓教育變得更有溫度，讓成長(zhǎng)變得更有深度。我們期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，來(lái)到課堂，攜手共育孩子未來(lái)，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。

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