呵護(hù)成長(zhǎng) ??從心開(kāi)始

2024年4月26日上午，武漢為明學(xué)校/武漢為明高級(jí)中學(xué)心理健康團(tuán)隊(duì)趙聰、胡欣榮、楊詩(shī)怡、楊麗等4位專職心理健康教師來(lái)到武漢市吳家山中學(xué)，參加了由民進(jìn)武漢市委會(huì)與東西湖區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的“同心潤(rùn)心·呵護(hù)青少年心理健康行動(dòng)”專題研討活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代青少年心理健康工作，提升中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

此次活動(dòng)由東西湖區(qū)中小學(xué)心理健康中心教研組中學(xué)組負(fù)責(zé)人劉欣主持?；顒?dòng)首先進(jìn)行了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，心理健康教師屈清照以《直面挫折 破繭蝴蝶》為主題，從認(rèn)識(shí)挫折、感悟挫折、應(yīng)對(duì)挫折三個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生正視生活中的挫折和困難，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

隨后，湖北省特級(jí)教師耿喜玲以“中小學(xué)心理安全防范”為題，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的講座。耿老師結(jié)合自身多年的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，深入淺出地講解了什么是心理危機(jī)，心理危機(jī)產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)、級(jí)別以及該如何處理等內(nèi)容。

此次活動(dòng)不僅加深了我校心理健康教師團(tuán)隊(duì)對(duì)青少年心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，還學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法。相信在我校教師的共同努力下，我校青少年心理健康工作將會(huì)取得更加顯著的成效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出更大的貢獻(xiàn)。

編輯：胡欣榮

審核：趙聰

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