發(fā)揮余熱? ? ?收獲幸福

一懷慈念濟蒼生，曾是科室副主任；

不留虛名浮塵世，黌門園里勤問診。

吳正琴女士是武漢為明的老校醫(yī)。2010年，退休本可安享天倫的她來到學(xué)校做校醫(yī)，是難得的有臨床經(jīng)驗的校醫(yī)。在一些家長的印象中，校醫(yī)就是專門給學(xué)生“看病”的。一位學(xué)生家長說，“萬一孩子發(fā)生什么事故，起碼校醫(yī)可以第一時間作出判斷和指導(dǎo)，能發(fā)揮很大的作用，不可能每次家長都能第一時間趕到現(xiàn)場?！?/p>

其實，在學(xué)校里，校醫(yī)干的可不僅僅是這一件事。學(xué)校傳染病防治與管理、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急與應(yīng)對、學(xué)生營養(yǎng)與膳食、學(xué)校健康教育、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)生常見疾病防治和傳染病防治法、中小學(xué)生常見急慢性傳染病、學(xué)校傳染病防控技術(shù)要點等，都是校醫(yī)必須掌握的。大家可能不知道的是，像“教室內(nèi)部布局及衛(wèi)生要求、教室采光及照明、給水與廁所、課桌椅衛(wèi)生與監(jiān)督管理、教學(xué)用品衛(wèi)生”等也是校醫(yī)工作關(guān)注的范圍。

“比如教室窗戶的采光、最后一排課桌和黑板的距離等，我們都要關(guān)注?！睂W(xué)校周校長說。這幾年，感覺學(xué)校對校醫(yī)的工作越來越重視，要求也比原來多了。常開窗戶透氣就是一項看似細(xì)小卻很重要的疾病預(yù)防措施。吳校醫(yī)平時，她還很關(guān)注學(xué)校的健康教育課。吳校醫(yī)說，在學(xué)校里，一般來看病的小學(xué)生都是突發(fā)性的感冒、發(fā)燒，或者是意外摔傷，類似開放性骨折的情況都非常少。

“比如春秋季節(jié)，小學(xué)生容易集體發(fā)的病就是水痘、麻疹、腮腺炎、手足口病。”在不同的季節(jié)，吳正琴要根據(jù)不同的情況，通過QQ群、學(xué)信向老師家長發(fā)布各種注意事項。每次一到放長假，吳醫(yī)生就會擔(dān)心，因為這個時候，孩子特別容易在人群集中的地方患上一些傳染病?！霸趯W(xué)校里，我會經(jīng)常跟班主任溝通，一定要把教室的窗戶打開，做好通風(fēng)，如果孩子覺得冷，多帶幾件衣服都可以?！眳轻t(yī)生說，在家里，希望家長們也能做到這一點，這是很好的自然消毒方法。

相比小學(xué)，中學(xué)里校醫(yī)遇到的病種要復(fù)雜得多。吳醫(yī)生還清楚記得2015年中高考前夕，學(xué)校里學(xué)生流感蔓延肆虐，幸好她有豐富的臨床經(jīng)驗，做出初判后，出臺控制方案，及時把學(xué)生送到醫(yī)院及時救治，保證學(xué)生都準(zhǔn)時參考。

吳醫(yī)生說，因為要配合學(xué)生們的作息時間，她很少在下午5點半下過班，一般都要等到學(xué)生下了第二節(jié)晚自習(xí)課后才離開。

在武漢為明發(fā)揮余熱這九年，吳醫(yī)生收獲滿滿的幸福感：有來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有來自學(xué)生老師的信賴，有來自家長的認(rèn)可感謝，更有自己對校醫(yī)工作的熱愛。

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