――四五年級系列             

    在學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)現(xiàn)高效課堂的教育理念下，我們英語組在教研組長趙靜老師的帶領(lǐng)下，積極的完成了各年級組的優(yōu)質(zhì)課大賽活動。在此過程中，我們?nèi)w四五年級的老師，認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，相互之間積極聽課，創(chuàng)造了和諧奮進(jìn)的團(tuán)1進(jìn)取精神。

    張芳老師通過回1問題，使學(xué)生綜合地理解和掌握課文大意。利用多媒體，下載有關(guān)最好朋友的圖片，讓學(xué)生直觀了解朋友的介紹的句型。教師講解知識點(diǎn)透徹，使用語言準(zhǔn)確，教師備課細(xì)致。更重要的是學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動中，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。啟發(fā)式和討論式1教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生受到思想品德、愛國主義等方面的教育，寓德育于教學(xué)中，增進(jìn)對所學(xué)語言國家的了解。  

    蘇憲穎老師在課堂開始以一首歌曲作為熱身運(yùn)動，給學(xué)生營造一個快樂s英語語言氣氛，學(xué)生們非常積極的配合，很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中了，單詞卡片的復(fù)習(xí)讓孩子們的注意力很快就集中起來。傳授新知時，以教師自己的照片借助多媒體呈現(xiàn)，幫助學(xué)生盡快對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，另外，還充分運(yùn)用眼神、手勢、動作、表情等形式來幫助教學(xué)，讓孩子們在視s上有了強(qiáng)烈的沖擊，并讓他們對各句型的運(yùn)用有個了解。學(xué)習(xí)新句型。請幾個孩子上臺表演故事，這樣給孩子們一個充分展現(xiàn)自己的平臺，也能獲得學(xué)以致用的成就感。最大限度的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)英語在課堂上進(jìn)行交流后產(chǎn)生一種自豪感，心里產(chǎn)生愉悅感。同s，在教授如何說即將做什么的句型后，通過讓小組調(diào)查匯報(bào)的形式進(jìn)行操練，整個課堂氣氛融洽，學(xué)生們很開心自然學(xué)會運(yùn)用了。

    王老師本節(jié)課采取小組合作探究，通過師生，生生互問互答的方式，充分將課堂還給學(xué)生。針對課文的重難點(diǎn)，讓基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生提問判斷正誤或回答一些簡單的如一般疑問句或選擇疑問的問題， 基礎(chǔ)好點(diǎn)的學(xué)生提問wh ― q u e s t i o n s ，這就使得教學(xué)面向全體 ，體現(xiàn)差異，尊重差異 ，因材施教，給所有學(xué)生都提供展示自己的平臺，發(fā)展自己的機(jī)會，讓他們都能主動地、快樂地參與學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生都有成功的體驗(yàn)；最后通過學(xué)生自己畫出自己的臥室并邀請好朋友來家做客進(jìn)行展示。學(xué)生能較好的完成教學(xué)任務(wù)。但是本課只限于知識性的教學(xué)，僅僅局限于文章，未對文本內(nèi)容進(jìn)行升華。所以不能充分發(fā)散學(xué)生思維，給孩子提供拓展的機(jī)會。在今后英語閱讀課教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會課內(nèi)語言知識，獲取文章提供的信息，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵掌握適當(dāng)?shù)拈喿x策略，更重要的是要注重對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與拓展，逐步提高語言學(xué)習(xí)能力。

    徐芳老師的故事教學(xué)，主題是A story –the sofa。 這節(jié)課采取的是任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中領(lǐng)會故事內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)清晰連貫，思路有章可循。且行且反思，本節(jié)公開課留下了一個遺憾。原本有安排表演環(huán)節(jié)，7班的學(xué)生一直熱衷于表演故事。但是那節(jié)課設(shè)置了3個任務(wù)，最后一個任務(wù)較為艱巨。沒有留下充分的時間讓學(xué)生表演，未將7班學(xué)生精彩的一面展現(xiàn)出來. 在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，在反思中不斷前行的。

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