9月11號我們英語組在劉主任的指導(dǎo)下，趙靜老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了扎實(shí)的教研活動，提出了很多創(chuàng)意的想法，如收集各年段的適合學(xué)生的英文歌曲，整理出各個學(xué)段課前5分鐘的閱讀內(nèi)容和形式等。

老師們專注的聆聽著

    會后，我們高段的英語老師就我們所教年段的特點(diǎn)，又進(jìn)行了一系列具體內(nèi)容的討論。對于都是新改版的內(nèi)容，知識的跳躍性大，內(nèi)容多，難度大等問題，我們該采取怎樣的措施去應(yīng)對。高老師引領(lǐng)我們將前面兩個單元的重點(diǎn)單詞和 型，逐一圈點(diǎn)出來，讓我們把握了教材的重點(diǎn)和核心。同時進(jìn)行了任務(wù)的分工與協(xié)作，每個老師負(fù)責(zé)整理兩個單元的重點(diǎn)，并列出來，分發(fā)給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。

    通過這些細(xì)節(jié)的落實(shí)，相信我們英語組的齊心協(xié)力，一定能夠讓學(xué)生的英語成績得到很大的提升。

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