3月23日，小學(xué)部二年級(jí)組青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽拉開帷幕。武漢市~口區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，武漢市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者潘莉莉老師應(yīng)邀來(lái)到我校，與老師們一道開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)部劉光元主任和教務(wù)處吳艷芳主任蒞臨了本次教研活動(dòng)。 

   首先，小學(xué)部青年教師胡澤芳向老師們展示了自己的參賽課二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中的《解決問(wèn)題》。胡老師的這堂課聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問(wèn)t情景，在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生開展解決策略的多樣化探究，注意開展小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主與合作的精神。

   在《鴿巢問(wèn)題》的教學(xué)過(guò)程中，潘老師富有親和力的教態(tài)和強(qiáng)烈感染力的語(yǔ)言，激發(fā)了學(xué)生們的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。整堂課采取小組合作探究等多種形式讓學(xué)生積極、主動(dòng)參與到教學(xué)中，很好地彰顯了“以學(xué)生為主”的教學(xué)理念。潘老師扎實(shí)的教學(xué)功底、嫻熟的教學(xué)方法讓教師們深感數(shù)學(xué)課堂的魅力。

   課后，潘老師向老師們分享了她的教學(xué)心得：第一、注意開課引入，一定要能引起學(xué)生思考。第二、找到知識(shí)的切入點(diǎn)。第三、注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的方法。

    我校問(wèn)津名師工作站
學(xué)工作室導(dǎo)師、湖北省特級(jí)數(shù)學(xué)教師楊秀霞老師對(duì)兩位老師的課給了很高的評(píng)價(jià)。楊老師指出：一、要把課堂真正還給學(xué)生，切實(shí)做到“我的課堂，我來(lái)學(xué)”，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)體驗(yàn)、感悟，探究出有效的學(xué)習(xí)方法，從而掌握知識(shí)。二、要給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)
的眼光，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，切實(shí)減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。楊老師在評(píng)課中語(yǔ)言精煉簡(jiǎn)明，具有理論性又有可操作性，令在場(chǎng)的老師受益匪淺！

     問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，本次交流是教師個(gè)人成長(zhǎng)、專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)。學(xué)校著力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，以教研促進(jìn)教5專業(yè)化發(fā)展，堅(jiān)持走出去，引進(jìn)來(lái)，促使小學(xué)部的老師們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)過(guò)程中一步步成長(zhǎng)！

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