班科聯(lián)席成合力  齊抓共管提質(zhì)量

――記國(guó)二;1）班10月班科聯(lián)席會(huì)

“劉星宇同學(xué)聰明、好動(dòng)，他主要的問(wèn)題是缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力”“在我的課堂上他不太愛(ài)舉手，我平時(shí)上課要多提問(wèn)他，課后找他談?wù)勑?，幫他?shù)立信心，促進(jìn)他主動(dòng)學(xué)習(xí)?！薄斑€要聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育工作，他的成績(jī)應(yīng)該可以提高！”這是9月29日下午，國(guó)二（1）班任課教師和生活老師在為明英語(yǔ)村開(kāi)展的“班科任聯(lián)席會(huì)”上的情景。

本次“班科任聯(lián)席會(huì)由班主任李婷鈺老師組織，數(shù)學(xué)老師王娜、英語(yǔ)老師王娜、外教Mercy、生活老師張群芳積極參與。會(huì)上，老師們暢所欲言，暢談了近期內(nèi)對(duì)班級(jí)的看法，并交流了集中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)教育教學(xué)中的典型個(gè)案進(jìn)行分析、會(huì)診，提出了操作性很強(qiáng)的改進(jìn)措施，并施行統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。本次“班科任聯(lián)席會(huì)”把班級(jí)問(wèn)題的解決落到了實(shí)處，效果良好。

本次會(huì)議還有幸請(qǐng)來(lái)了小學(xué)部低段教務(wù)德育主任韓主任參加。他在認(rèn)真傾聽(tīng)了老師的發(fā)言之后表示：為老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神而感動(dòng)，為孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。韓主任結(jié)合自身豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給老師們提出了寶貴的指導(dǎo)建議。韓主任認(rèn)為，教育應(yīng)該以孩子為中心，形成教育合力，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)抓統(tǒng)管。要進(jìn)行個(gè)案研究，紊教育水平，做好家校溝通。同時(shí)注重文化引領(lǐng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。打造最優(yōu)秀的班級(jí)。

教育是一個(gè)統(tǒng)一整體。所以，班主任與科任教師兩者之間應(yīng)彼此相依、相輔相成。溝通多了，形成教育的合力，就能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的雙贏，正是“同心山成玉，協(xié)力土變金”！每月一次的聯(lián)席會(huì)，搭建了班主任與科任教師之間深入細(xì)致溝通的;梁。相信國(guó)二（1）班在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神下，加上同學(xué)們的共同努力，一定會(huì)越來(lái)越好！

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