有一種經(jīng)歷，你沒有體驗過，就不知道其中的滋味；有一種滋味，你沒有體味過，就不知道其中的幸福有一種幸福，你沒有品嘗過，就不知道其中的純美。

 “老師，你對我們66個人都好，不容易?？墒俏覀?span>66個人對你好，很:易?！边@句話出自一個叫曉東的學(xué)生之口。

如今，回想起來，孩子們當(dāng)年對我飽含了怎樣的理解與深情呀？

……

帶著滿志躊躇，背著生活行囊，懷著激情希望……2006年7月，有一群像我一樣的青年人踏上了羅o支教的汽車……

那些記憶，至今還在腦海翻騰。如今，掩卷長思，關(guān)于我與那群精靈般孩子的故事，它足以讓我銘記終生。

那年我剛大學(xué)畢業(yè)，第一次留下了酸苦的淚水。農(nóng)村中學(xué)基本上都是寄宿制學(xué)校，孩子們上完晚自習(xí)后都會去學(xué)校的寢室睡覺。作為班主任，晚查寢是每日的必修課。我第一次目睹了，一張床是一定要睡兩個學(xué)生的情景。至今，我仍記憶猶新：兩個孩子擁擠在一張不足一米寬的木板床上……看到這一幕，我鼻子辛酸，淚流滿?。后来Ｃ棵开毺幹畷r，心中漣漪四起，熱淚俱下。

至今，依稀記得我孩提時農(nóng)村的房舍外墻上總是寫著“再苦不能苦學(xué)生，再窮不能窮學(xué)?！钡男麄鳂?biāo)語。這都過去多少年了，我的這些孩子怎么還在遭受如此貧苦之境？我暗誓自己，一定要努力工作，好好愛戴這群精靈般的孩子，把心留在這里，把愛浸潤于此。

目睹孩子們的貧苦之象后，越發(fā)內(nèi)心地憐愛他們。每當(dāng)，有學(xué)生過生日的時候，我都會親自去鎮(zhèn)上買些小禮物和一些零食送給他們。每-他們在班級量化評比中獲得優(yōu)秀或者考試獲得優(yōu)勝時，我會給予他們小小的物質(zhì)獎勵。孩子的心是敏感的，孩子們是懂得感恩的。今日，我投之以桃；他日，他必報之以李。

在以后日子里，每當(dāng)周日返校時，我的宿舍門前擺滿了各種各樣的土特產(chǎn)：雞蛋、板栗、干柿餅、腌菜……，沒留姓名，但我相信他們有一個共同的名字叫“學(xué)生”。一種沒有血緣的情愫，卻在師a血脈中潛滋暗長。

驀然，我懂得以心換心，以信交親的難能可貴。日復(fù)一日的相處廝磨中，師生的感情升華到了一種摯愛。這種無私、純潔、深厚的師生情在那塊黃色的土地上茁壯成長。誠如那片銀白色的板栗花在驕陽下更顯得格外的鮮艷。師生互敬互愛的和諧，成就了我初為人師的激情與喜悅。每每，駐足靜觀校后那連綿的山梁，那漫山遍野的淡藍(lán)色的馬蘭花好像嘞蛭業(yè)閫肺⑿Α…幸福在足下延伸，那么自然，那么愜意。

在人生的夏天里，生命如花，歲月如歌。微風(fēng)再次撥動我記憶的琴弦，勾起我綿連的“情事”，當(dāng)年那些刻骨銘心的故事仍歷歷在目。學(xué)校規(guī)定，打開水是要收費(fèi)的，不多，一暖瓶2毛。班里一個學(xué)生很鬼靈頑皮，用吃飯的飯盆趁工友不注意接了半飯盆。估計那個工友很憤怒，就用平時管教學(xué)生隊打飯時才用的竹棍，朝他背部打了幾下。學(xué)生肯定也是惱火，一邊跑一邊罵，那個工友毫不示弱一路追趕。學(xué)生跑到了教室，我正好在教室巡查衛(wèi)生，學(xué)生跑到我身邊，那個工友追來二話沒說還想繼續(xù)打他。我憤怒地說：住手！工友簡單地向我訴說了事情的原委。但他的一句：“有娘生沒娘教?！鄙钌畹卮掏床⒓づ宋液蛯W(xué)生。那一刻，我無比的憤怒，但也無奈……

野蠻和無知所犯的錯誤，都是可以原諒的。在那方純凈的校園，這是和諧音符中的一鍵雜音，盡管刺耳，但短暫。我們怎么為2毛錢的事，如此傷害那個單純又樸實的孩子呢？如今思來，我可以理解并寬容工友的無知、自私和狹隘，但卻一直內(nèi)疚于讓自己的學(xué)生遭受如此仄t，我卻無力以助。教學(xué)生涯的無奈，想必莫過如此。因為保持必要的斯文和遵守學(xué)校應(yīng)有的規(guī)章是一個老師必要的職業(yè)操守。無論他人對我們做了什么，我卻必須要恪守應(yīng)需的某種準(zhǔn)則?！皩W(xué)高為師，身正為范”的道德范式，讓我莫得半點血性。

事后，我找那個孩子談心，得知其父親在深圳的一工地發(fā)生意外后右腿截肢，現(xiàn)無勞動能力。母親靠幫人家插秧和養(yǎng)豬來維&一家5口人的生計。他本身患有先天性癲癇，接的那半飯盤水是用來咽藥的，他天天都是這樣做的，只是那天比較倒霉被工友發(fā)現(xiàn)……我一時語塞，望著他，眼角的某種液體情不自禁地簌簌……

那刻，我終于明白了托翁：“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸”這句話的深刻含意。我壓抑內(nèi)心的悲痛與不快，告訴他：“把我當(dāng)親哥哥一樣，s后有什么困難，盡管來找我，……”。

   有一種情愫，好似在絮語和傾訴中就會變得更加綿長濃郁。我離開那里的前幾年，每年都會收到他的來信。后來聽說他考上了三峽大學(xué)的物理電子專業(yè)。想必，那個曾經(jīng)一同日落日出的崢嶸歲月，珍藏在彼此的心間，鞭策我們一生。讓我們懂得：寬以待人，善解人意。

   時間公平而又無情的家伙。將該給予的給予，將該割舍的割舍。如今，遙望東方八九點鐘的太陽時，依稀看到那敦壯的板栗樹上掛滿了累累的碩果，那漫山遍野的馬蘭花都在競相斗艷……

耳畔回響著，“老師，你對我們66個人都好，不容易?？墒俏覀?span>66個人對你好，很容易……”

將來，“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我”！因為“痛”并快樂著……

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