傳承文化勇?lián)?dāng)? ??見證為明獻(xiàn)榮光

——記武漢為明學(xué)校校外輔導(dǎo)員毛蘭成老師

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他,一身正氣，早年加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨，投身革命事業(yè)，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天之下。

他,遍灑甘露，晚年深入學(xué)校、部隊(duì)講學(xué)，傳承革命薪火，甘當(dāng)下一代人的精神導(dǎo)師。

他就是——原武漢軍區(qū)空軍政治部宣傳部長(zhǎng)、“老戰(zhàn)士報(bào)告團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)，武漢為明學(xué)校校外輔導(dǎo)員毛蘭成老師。

這位鼎鼎有名的“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人”與武漢為明結(jié)下了一段不解之緣……

——題記

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2009年10月，應(yīng)周恩芝校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)，毛蘭成來武漢為明學(xué)校舉辦了第一場(chǎng)專題報(bào)告，其深邃的思想，動(dòng)人的故事，激情的演講博得師生陣陣掌聲。從此，為明校園多了一位師生愛戴的“毛爺爺”，十載春華秋實(shí)，這位可親可敬的“毛爺爺”與為明共同走過了一段不同尋常的教育之路??

堅(jiān)守信仰? 堪稱模范

在2014年全國(guó)離退干部先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選中，毛蘭成老師被評(píng)為全國(guó)離退休干部“先進(jìn)個(gè)人”。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)功勞簿，毛蘭成老師說：“這份榮譽(yù)屬于自己，更屬于為明，是為明這片沃土讓自己充滿激情，滿載光榮與夢(mèng)想，只為守望幸福與責(zé)任?！?/span>

毛蘭成老師是這樣說的，也是這樣做的——毛蘭成老師就是這樣一位用實(shí)際行動(dòng)來詮釋一位老共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念與無(wú)悔追求?！拔易钕矚g為明學(xué)校，我最喜歡孩子們，你看，每天有數(shù)以千計(jì)的孩子向我問好，你說我能不好嗎？我能不幸福嗎？”，每每別人問起毛老師為什么熱愛為明，為什么每天騎一輛電動(dòng)車，往返幾十公里的路程，卻依然心甘情愿時(shí)，毛老師總是笑瞇瞇的對(duì)大家如是說。說說容易，做起來難。十載寒來暑往，十年的堅(jiān)持與堅(jiān)守，源自于毛蘭成老師內(nèi)心的信仰； 十年春華秋實(shí)，十載榮光相伴，“全國(guó)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”，湖北省“荊楚勞?！?，武漢市“時(shí)代楷?！?，這些榮譽(yù)是對(duì)毛蘭成老師十年耕耘的最好寫照。

無(wú)私奉獻(xiàn)? 大愛無(wú)疆

信黨、愛黨、跟黨走，筑就了毛爺爺紅色人生的堅(jiān)定信念。他常說：“中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)共青團(tuán)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織同為紅色家族，少先隊(duì)員身上流淌著紅色家族第三代的‘血液’?！痹跒槊鞯男@里，他甘當(dāng)“紅色家族第三代”的心靈培育者。每一次大隊(duì)部隊(duì)課，一個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)故事打動(dòng)人心，一段段戰(zhàn)斗歷程蕩氣回腸，一句句樸實(shí)話語(yǔ)發(fā)人深省…… 他歷經(jīng)的跌宕起伏的戎馬生涯激勵(lì)著小小為明少年。

念他、利他、為了他，輝映著毛爺爺無(wú)私奉獻(xiàn)的人生追求。一次次精彩紛呈的活動(dòng)，總少不了他精神矍鑠的攝像背影；一張張圓形薄盤，總是盛滿了豐富的內(nèi)容和他制碟時(shí)雙手的溫?zé)?；一堂堂妙趣橫生的馬哲課堂，總是以聲傳情，以心喚人，激蕩聽者的胸懷。

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博學(xué)深思? 傳承文化

勤學(xué)、樂學(xué)、激勵(lì)學(xué)，彰顯了毛爺爺永無(wú)止境的價(jià)值目標(biāo)。書，讓一個(gè)窮人家的孩子走向了更寬廣的世界；書，讓一個(gè)睿智老人吸引和鞭策更多的人。由毛爺爺創(chuàng)建的“承志書社”吸納了為明校園眾多有志青年，自費(fèi)購(gòu)買、慷慨贈(zèng)閱、讀書沙龍、開辦講座……毛爺爺給予了為明人物質(zhì)上無(wú)私的奉獻(xiàn)，傾注了精神上的心血。

“我要用懷念和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的激情，做到旗幟不倒、隊(duì)伍不散、工作不斷……”退而不休，老而彌堅(jiān)，毛爺爺以他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和雷厲風(fēng)行的風(fēng)格譜寫著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的紅色人生之路。

滿載光榮與夢(mèng)想，守望幸福與責(zé)任。榮譽(yù)代表著成功，更代表著責(zé)任。在中國(guó)夢(mèng)的感召下，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行中，在周校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在毛蘭成老師光榮事跡的激勵(lì)下，站在學(xué)校十周年校慶的新起點(diǎn)上，為明校園生機(jī)勃發(fā)，為“中華民族偉大復(fù)興”而讀書已成為數(shù)千為明學(xué)子的錚錚誓言，問津求真的教育精神已成為為明教師的職業(yè)追求。我們有理由相信——?dú)v史會(huì)記錄我們一路前行的足跡，未來會(huì)向我們描繪一幅更加美好的畫卷！

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