奮斗的青春? ? ? ? 最美的遇見

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我來到為明有八年了。這八年既短暫又漫長，既有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。八年的青春，在時間的星河里如同一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，在我的人生路途中卻是一段無比珍貴的風景?；仡櫚四隇槊髀罚柟馀c風雨同行，收獲與感動同在。感恩為明，感恩最美的遇見。

還記得那是一個大雪紛飛的冬季，剛剛畢業(yè)的我滿臉青澀，帶著對教育事業(yè)的憧憬與夢想，走進了招聘會現(xiàn)場。在那里，我被周校長的個人魅力和教育情懷深深吸引，同時也在父母的支持下，來到了熱情似火的大武漢，開啟了我的教育夢。

2011年9月，初次站在講臺上的一幕場景仿佛就在昨天，意氣風發(fā)又略帶緊張，激情澎湃又稍顯羞澀。周校長為了培養(yǎng)年輕人，讓年輕人迅速成長起來，開展了青藍工程，師徒結對，那時我所拜的師父是李麗老師。她是一個有耐心、有經(jīng)驗又干練的數(shù)學老師，她的課堂生動、嚴謹，教學語言精煉、準確，我會經(jīng)常走進她的課堂聽課學習，她也會定期聽我的課對我進行指導，她每次指導后我都會豁然開朗，收獲頗多。慢慢的，在李老師的指導和幫助下，我上課有了很大的進步。我第一次講公開課的內(nèi)容是《10的認識》，當時周校長也來聽了我的課，那節(jié)課我自信中帶著緊張，忐忑中充滿著期待。課后，周校長拍了拍我的肩膀說：“年輕人不錯，繼續(xù)加油??！”周校長的鼓勵讓我渾身充滿力量，干勁十足，讓我夢想更加堅定了。

周校長是一個喜歡讀書的人，她經(jīng)常鼓勵我們年輕人多讀書，也會組織年輕人進行讀書分享。在這樣的活動中，我堅信學習是促進青年教師成長的源頭活水，只有具備了豐厚的積淀，才能堅定我們成長的步伐。我堅持把學習放在首位，不斷提升自己的教育教學水平，尤其注重學習學生心理學和班級管理藝術?，F(xiàn)在我的班級管理井井有條，我不僅是學生的良師益友，也是家長信任的好友。

在為明的教育生涯中還有這樣一位貴人，她事業(yè)上幫助我，生活上關心我，她有父親的嚴格和母親般的慈愛，她就是我敬重的前輩高德秀老師。在她身上我學到了很多很多，學會了如何管理班級，學會了如何教育學生，學會了如何與家長溝通。她總是那么陽光，充滿正能量，雖然上了年紀，但做起事來比年輕人還有干勁，是我學習的榜樣，是我專業(yè)路上的引路人。

成長的歷程是艱辛的，而成功的喜悅是甜蜜的。八年的班主任生涯，八年的數(shù)學教學歷程，讓我收獲了很多很多。在多年的班級管理中，我所帶的班多次被評委區(qū)先進班集體，自己也多次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀黨員、師德標兵。

我想，我是一個幸福的人，感恩我所遇見的一切。選擇我的愛，愛我的選擇，我深深地愛著我的工作，愛著我所從事的教育事業(yè)，愛著為明這片教育沃土。我希望自己能夠成為對學生有積極影響的人，成為讓學生畢業(yè)后依然想念的人。我愿在為明與孩子們共成長，共同享受教育的美麗。我愿在為明這個大家庭里繼續(xù)感受有溫度的教育，在這個高飛的雁陣里展翅翱翔。

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