校慶專題

培生英語助我成長

為了明天

白云黃鶴傳說的地方，我們像大雁南來北往。

尋找著夢中的天地，遼闊的藍(lán)天才能自由飛翔。

為了明天，追逐陽光，我?guī)湍阏归_美麗翅膀。

越過海洋，經(jīng)歷風(fēng)雨，遙遠(yuǎn)的風(fēng)景就是共同夢想。

愛心陪伴你和我成長，我們的生活快樂健康。

合作分享立德樹人，多彩的人生綻放幸福畫廊。

為了明天，盡情歌唱，我和你攜手揚(yáng)帆起航。

問津求真，追求卓越，美好的未來就在我們的手上。

——《為明校歌》

我是一個(gè)地地道道的武漢人，也就是校歌唱到的白云黃鶴傳說的地方。在來武漢為明學(xué)校之前，我曾在武漢兩所知名的寄宿性質(zhì)的民辦學(xué)校工作。由于雙語實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作出色，教學(xué)成績突出，我受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長的贊譽(yù)，曾被學(xué)校送到英美兩國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。周校長打造的“雁陣文化”和周校長的人格魅力深深的吸引了我。2011年8月，我毅然加入到北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。也源于對(duì)學(xué)校的信任，我將兒子從武漢外校美加分校轉(zhuǎn)到我校就讀初中。

在我來到為明學(xué)校的這一年，周校長高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢，抓住機(jī)遇創(chuàng)建了2個(gè)培生英語實(shí)驗(yàn)班。感謝周校長對(duì)我的信任，委以我重任，不僅擔(dān)任2個(gè)國際班的英語教學(xué)，還擔(dān)任1班的班主任，同時(shí)兼任低段的英語備課組長。培生英語班可以說是學(xué)校打造的又一特色課程，即將英語打造成強(qiáng)勢學(xué)科，是我校實(shí)施國際教育的萌芽。

由于國際班是新型班級(jí)，處于實(shí)驗(yàn)階段，家長對(duì)國際班的心理態(tài)度不一，有信任看好國際班發(fā)展的，有質(zhì)疑持懷疑態(tài)度的，也有在觀望的，不一而足。而對(duì)于我這個(gè)初來乍到，對(duì)工作環(huán)境和工作模式都是陌生的老師而言，當(dāng)時(shí)的工作艱辛是可想而知的。我總是想：辦法總比困難多，有困難，不回避，面對(duì)它，努力解決它。當(dāng)時(shí)我就想，如果做好了家長的工作，就是穩(wěn)定了學(xué)生。

于是，在開學(xué)前的假期以及開學(xué)后的周末，我和同班的科任老師一起，冒著38度的高溫，對(duì)班上學(xué)生逐一進(jìn)行家訪，向家長介紹我們國際班的培養(yǎng)理念：以培生英語和國際課程為特色，致力培養(yǎng)各科優(yōu)秀、英語突出、具有良好綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ膰H型人才；介紹我們的英語課程：培生英語（LWTE+SSRW）、Join in。培生班使用的英語教材，一是培生朗文歡迎系列LWTE （Longman Welcome to English），二是SSRW（Sing Spell Read Write），LWTE是香港特別行政區(qū)特別推薦的小學(xué)英語教材,一共有12冊，1-6年級(jí)從1A-6B，通過香港、上海等地學(xué)校多年的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為LWTE能較全面提升學(xué)生英語運(yùn)用能力。SSRW是由美國英語教師Ms．Sue編寫的一套培養(yǎng)3至8歲兒童英語基本閱讀能力的入門課程，是一套原版美國教材。它從英語語音入手，運(yùn)用簡單“口水歌”的曲調(diào)唱出字母的發(fā)音規(guī)律，使學(xué)生牢固掌握了語音規(guī)則。配套17本依照語音規(guī)律編寫的閱讀教材，使兒童初步掌握和養(yǎng)成英語閱讀習(xí)慣；介紹我們的班級(jí)特色：小班教學(xué)、英語突出。通過家訪，家長對(duì)我們老師高度信任，對(duì)我們的國際班充滿信心，寄予厚望。

我和我實(shí)驗(yàn)班的老師們在工作中摸索，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)北京上海深圳等學(xué)校網(wǎng)站上的文章，汲取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在網(wǎng)上搜索關(guān)于國際教育的文章，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己。在周校長指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我在抓好自己的英語課堂，培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力的同時(shí)，積極配合外教老師提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在浸泡式英語環(huán)境中，英語的表達(dá)能力突飛猛進(jìn)。在開學(xué)后第一個(gè)月的開放日上，學(xué)生們就可以用英語進(jìn)行6-10句的個(gè)人介紹；進(jìn)行課本劇的表演，唱三首英文歌曲；大方的用英語向家長們問好…孩子們的變化和進(jìn)步，家長們看在眼里，喜在心上…

在抓好英語課堂，著力培養(yǎng)學(xué)生英語能力的同時(shí)，培生英語實(shí)驗(yàn)班從文化環(huán)境建設(shè)、中外課程融合設(shè)置、開展國際理解教育等方面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過美國文化周、博雅藝術(shù)節(jié)、英語手抄報(bào)比賽、英語角和英語晚會(huì)等活動(dòng)來營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生的英文水平，讓學(xué)生更好地了解世界，融入世界。

我校培生英語班創(chuàng)辦至今有8年的時(shí)間，我也擔(dān)任培生英語班教學(xué)8年的時(shí)間。由于學(xué)校課程設(shè)置科學(xué)，加上我依循大容量、大進(jìn)大出的原則進(jìn)行英語教學(xué)，我所教的英語培生班的英語成績是可喜的：在2017年東西湖區(qū)小學(xué)畢業(yè)調(diào)研測試中，我校英語綜合排名第二，我所教的三個(gè)班的成績，在區(qū)三百多個(gè)班級(jí)中排名第一，第二和第四；在2016年東西湖區(qū)首屆口語比賽活動(dòng)中，我校十名參賽選手全部獲獎(jiǎng)，而我的五名學(xué)生囊括一二等獎(jiǎng)。在希望英語大賽中，我校培生英語班很多學(xué)生榮獲省市一二等獎(jiǎng)，其中我的學(xué)生胡優(yōu)芷同學(xué)晉升到北京參加了最后的比賽，榮獲國家級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。在習(xí)思英語等級(jí)測試和NEAT英語等級(jí)測試中，培生英語班過級(jí)率明顯高于普通班。我的學(xué)生參加測試過級(jí)率達(dá)80%。最好的成績是一名學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)前過NEAT七級(jí)。

家長不僅接受認(rèn)可了培生英語班，而且自發(fā)的進(jìn)行宣傳介紹，國際班的口碑也越來越好…由最初的2個(gè)班發(fā)展到現(xiàn)在的42個(gè)培生班，為后來的牛津班和伯克利班奠定了良好的基礎(chǔ)。作為第一批培生英語班的教師，我見證了培生英語班的發(fā)展壯大，由衷感到驕傲和自豪！

同時(shí)也由衷地感謝敬愛的周校長給予我的信任，讓我有機(jī)會(huì)在為明學(xué)校得到再次學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)；感謝校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們，曾給予我“優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀備課組長，優(yōu)秀教研組，小考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，最受歡迎教師”等榮譽(yù)。我的默默付出，總能得到你們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓我感到武漢為明這個(gè)大家庭無比的溫暖。我堅(jiān)信，武漢為明在領(lǐng)頭雁周校長的帶領(lǐng)下一定會(huì)越飛越高，越來越好！