武漢為明學(xué)校迎接“武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)?!眲?chuàng)建第二次專家視導(dǎo)
武漢為明學(xué)校迎接“武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)?!眲?chuàng)建二次專家視導(dǎo)
為聚焦內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平和影響力,武漢為明學(xué)校開(kāi)啟了素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。歷經(jīng)申報(bào)、初評(píng)等程序,并經(jīng)過(guò)數(shù)月的整改提升,9月20日,學(xué)校迎來(lái)了專家組的二次視導(dǎo)。本次專家組成員由張力平、林家宏、彭俊輝三位專家組成。專家們深入學(xué)校,通過(guò)看、聽(tīng)、查等環(huán)節(jié),再次為學(xué)校創(chuàng)建工作把脈會(huì)診。東西湖區(qū)教育局督導(dǎo)室徐兵主任等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),學(xué)校王長(zhǎng)明校長(zhǎng)、徐宇珊副校長(zhǎng)、周蔚蓂副校長(zhǎng)、付國(guó)屏副校長(zhǎng),校長(zhǎng)助理廖杰、吳威等干部積極陪同,參與了本次視導(dǎo)工作。
在見(jiàn)面會(huì)上,學(xué)校王長(zhǎng)明校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理廖杰就前期創(chuàng)建過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)照問(wèn)題清單整改進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào)。學(xué)校自5月17日初次視導(dǎo)后,成立整改工作小組,就專家提出的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的安排,定時(shí)、定點(diǎn)、定人穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作,先后完成了校園美化、設(shè)施設(shè)備優(yōu)化、圖書(shū)和電腦添置、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)升級(jí)改造。同時(shí),進(jìn)一步完成了內(nèi)涵提煉、自評(píng)報(bào)告撰寫(xiě)、課堂打磨等工作,整個(gè)校園生機(jī)勃勃,師生面貌煥然一新。
課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地,也是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)水平的試金石。三位專家深入課堂,參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),并觀摩了學(xué)生的大課間,體驗(yàn)學(xué)生豐富的體育活動(dòng)。各位專家在參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、國(guó)學(xué)館、藝術(shù)樓等功能室時(shí),對(duì)學(xué)校的校容校貌、育人文化和特色課程的實(shí)施,規(guī)范化的管理等各方面都給予了充分的肯定。
下午,各位專家就此次視導(dǎo)情況向?qū)W校進(jìn)行了反饋,林督學(xué)用“基礎(chǔ)深厚、勢(shì)頭強(qiáng)勁、任務(wù)繁重、前景可期”十六個(gè)字,來(lái)形容武漢為明學(xué)校的創(chuàng)建工作。專家們對(duì)學(xué)校前期的創(chuàng)建工作,尤其是學(xué)校的“問(wèn)題工作法”和“整改清單”的完成,表達(dá)了充分認(rèn)可。同時(shí)也就進(jìn)一步需要完善和提升的地方,提出了中肯的意見(jiàn)和建議,希望學(xué)校在后面的工作中再接再厲,通過(guò)下一階段的努力,來(lái)最終順利完成素質(zhì)教育特色校創(chuàng)建。
區(qū)教育局督導(dǎo)室徐兵主任在講話中對(duì)專家們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的督導(dǎo)表示感謝,對(duì)學(xué)校積極創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校給予了充分肯定,對(duì)下一步的評(píng)估時(shí)間提出了要求,期望學(xué)校進(jìn)一步明確目標(biāo),通過(guò)多方協(xié)調(diào)、扎實(shí)工作,最終高水平、高質(zhì)量通過(guò)創(chuàng)建驗(yàn)收。
好風(fēng)憑借力,送我上青云。武漢為明學(xué)校將根據(jù)專家組本次視導(dǎo)反饋意見(jiàn),再進(jìn)一步深化和細(xì)化問(wèn)題清單,明確時(shí)間節(jié)點(diǎn),任務(wù)落實(shí)到人,以評(píng)促建、以建提質(zhì)、優(yōu)化過(guò)程、突出重點(diǎn),通過(guò)創(chuàng)建讓學(xué)校各方面工作再次提檔升級(jí),努力將學(xué)校建設(shè)成為校園文化濃郁、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。