迎接黨的二十大? ? 培根鑄魂育新人

——武漢為明學(xué)校/武漢為明高級(jí)中學(xué)隆重舉行慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)

“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”在這個(gè)橙黃橘綠、碩果飄香的美麗時(shí)節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師敬師的良好風(fēng)尚，建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作中，9月29日下午，武漢為明學(xué)校/武漢為明高級(jí)中學(xué)在為明報(bào)告廳隆重舉行慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。

學(xué)校王長(zhǎng)明校長(zhǎng)、徐宇珊副校長(zhǎng)、周蔚蓂副校長(zhǎng)、付國(guó)屏副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)助理廖杰、畢小娟、吳威，高中部副校長(zhǎng)朱慧，初中部副校長(zhǎng)陳世民、隋小雨，學(xué)校全體中層干部和教職工參加了會(huì)議。

會(huì)議以“迎接黨的二十大　培根鑄魂育新人”為主題，由校長(zhǎng)助理廖杰主持，共分為三大板塊。

“恰如山風(fēng)徐過，吹拂繁星萬顆?！眲倓傔^去的2021-2022學(xué)年，是武漢為明學(xué)校/武漢為明高級(jí)中學(xué)守正創(chuàng)新、筑夢(mèng)前行的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校收獲喜悅、再續(xù)輝煌的一年。這一年，學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹人、為黨育人、為國(guó)育才”為根本，始終不渝地貫徹落實(shí)“質(zhì)量興?！钡姆结?，以創(chuàng)建“市級(jí)示范高中”為契機(jī)，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化日常管理，深化課堂研究，狠抓課堂教學(xué)，提升服務(wù)質(zhì)效，打造為明品牌，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)。全體武漢為明人踔厲奮發(fā)，篤行不怠，勇毅前行，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批表現(xiàn)優(yōu)異的教師個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。

會(huì)上，人事主任聞娟宣讀了表彰決定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師個(gè)人和集體頒獎(jiǎng)，并合影留念。

德才兼?zhèn)?，以身作則，傳遞力量，榜樣為先。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，小學(xué)部葉小芳老師、高中部趙君老師、高中國(guó)際部付一爽老師、初中部晏紅梅老師分別作為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀青年教師”代表發(fā)言。

四位老師的發(fā)言，從不同的角度分享了在班級(jí)管理、教學(xué)研究、學(xué)生成長(zhǎng)、師德建設(shè)等工作中的探索實(shí)踐、方法舉措和心得體會(huì)等，令老師們受益匪淺。相信，她們的先進(jìn)事跡和所分享的成功經(jīng)驗(yàn)，將激勵(lì)更多的老師們見賢思齊，學(xué)以致用，不斷提升個(gè)人的教學(xué)能力與業(yè)務(wù)水平，共同促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

大會(huì)最后，王長(zhǎng)明校長(zhǎng)以《堅(jiān)守初心使命　爭(zhēng)創(chuàng)一流名?！窞轭}作了講話。

王校長(zhǎng)全面回顧了學(xué)校在過去的2021-2022學(xué)年中取得的優(yōu)異成績(jī)，向勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的學(xué)校中層干部，向早出晚歸、辛勤耕耘于教學(xué)一線的老師們，向忠于職守、愛崗敬業(yè)的行政后勤職工，以及默默無聞，陪伴和守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的生活老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。

對(duì)于新學(xué)年的工作，王校長(zhǎng)向老師們提出幾點(diǎn)期望和要求：一是“經(jīng)師易得，人師難求”，要以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好師德師風(fēng)建設(shè)；二是認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)中心”“七個(gè)認(rèn)真”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，不斷提升自己的專業(yè)能力、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)；三是風(fēng)雨同舟，構(gòu)筑個(gè)人與學(xué)校命運(yùn)共同體，正確對(duì)待小我與大我、個(gè)人與集體的關(guān)系，始終與學(xué)校的發(fā)展保持高度一致。最后，他希望全體教師堅(jiān)守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，腳踏實(shí)地，勤奮工作，為打造一流名校而努力奮斗，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的二十大獻(xiàn)禮！

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！北彼未笕鍙垯M渠的《四言》，最能彰顯出儒者的器識(shí)與宏愿，也成為人類教育最高的向往。展望未來，全體武漢為明人將堅(jiān)持“四大質(zhì)效”“四個(gè)中心”“七個(gè)認(rèn)真”，錨定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，不斷書寫新的華章！

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