厲兵秣馬迎開學(xué)? ? ?奮楫篤行再啟航

夏木陰陰正可人，為明校園奮進(jìn)時(shí)。新的學(xué)期如期而至，為了確保新學(xué)期各項(xiàng)工作順利開展，武漢為明學(xué)校小學(xué)部多措并舉，認(rèn)真準(zhǔn)備新學(xué)期各項(xiàng)開學(xué)工作，為迎接新學(xué)期、新目標(biāo)、新征程做足準(zhǔn)備。

美化班級? ? 文化育人

8月21日，經(jīng)過一個(gè)暑假的休養(yǎng)，小學(xué)部的老師們重返為明校園為新學(xué)期開學(xué)工作做準(zhǔn)備。

一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。班級文化是一個(gè)班級的靈魂，是每個(gè)班級特有的氣質(zhì)。新學(xué)期伊始，班主任、副班主任熱火朝天地投入到了美化班級的工作中，老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思，精心布置，營造出了一個(gè)個(gè)主體鮮明、色彩和諧又各具特色的班級文化氛圍。教室的每一個(gè)角落都被老師們賦予了無限的創(chuàng)意和精彩。走進(jìn)每一間教室，都能感受到每個(gè)班級獨(dú)特的“精氣神”。

?凝心聚力? ? ? 再啟新程

8月22日，小學(xué)部全體教師會(huì)議在階梯教室舉行。小學(xué)部秦玉香校長回顧了假期工作，對愛崗敬業(yè)的小學(xué)部老師們表示敬意和感謝。秦校長傳達(dá)了暑假為明教育昆明業(yè)務(wù)會(huì)的精神，圍繞質(zhì)量目標(biāo)、優(yōu)質(zhì)名校的發(fā)展目標(biāo)，從小學(xué)部非畢業(yè)年級、畢業(yè)年級的質(zhì)量現(xiàn)狀出發(fā)，提出了質(zhì)量提升的具體措施，為新學(xué)期指明了方向。

小學(xué)部德育李漢明主任圍繞新學(xué)期德育四大目標(biāo)，解讀了新學(xué)期德育工作計(jì)劃，并對開學(xué)前的重點(diǎn)工作安全教育、家校聯(lián)系、環(huán)境衛(wèi)生、公共財(cái)產(chǎn)等方面進(jìn)行了布置。

小學(xué)部教學(xué)吳艷芳主任回顧了上學(xué)期的教學(xué)工作以及取得的成績，提出了新學(xué)期課程與研備方面的新要求，將繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、教學(xué)活動(dòng)有效化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、特色活動(dòng)系列化的管理工作。

??“雙輪”驅(qū)動(dòng)? ? ? ? “兩翼”齊飛

學(xué)校的發(fā)展離不開德育和教學(xué)的雙輪驅(qū)動(dòng)，德育為首位，教學(xué)是中心。為了實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)之輪和以“立德樹人”為核心的特色德育之輪互相配合、合力驅(qū)動(dòng)，在小學(xué)部秦玉香校長的指導(dǎo)下，德育處、教學(xué)處分別進(jìn)行了研討活動(dòng)。

為了更好地提高育人水平，德育處圍繞新學(xué)期重點(diǎn)工作“抓好隊(duì)伍建設(shè)”，分別從年級組長、班主任、副班主任、值周教師、生活教師五個(gè)崗位角色進(jìn)行認(rèn)真研討，重新明晰各自工作職責(zé)以及培養(yǎng)路徑。

教學(xué)處聚焦質(zhì)量提升，在小學(xué)部秦玉香校長、教學(xué)主任吳艷芳的帶領(lǐng)下，教學(xué)干部進(jìn)行了首輪研討。學(xué)校教科研副主任周喜英解讀了《武漢為明學(xué)校小學(xué)部教學(xué)教研工作管理（試行）》方案，從教學(xué)工作、教研工作、科研工作三個(gè)方面匯報(bào)了教學(xué)教研工作的設(shè)想和安排。秦校長對教學(xué)處細(xì)致的工作表示肯定，并提出了新的建議。

語數(shù)外學(xué)科在教學(xué)副主任王帥、李吉、王喻的組織下，帶領(lǐng)本組學(xué)科教師，圍繞“堂清、日清、周清、月清”工程、研備過程、質(zhì)量提升等方面進(jìn)行了熱烈地討論。老師們在討論中進(jìn)一步明確了落實(shí)“四清”工程的內(nèi)容、形式以及評價(jià)，對研備的高效流程提出了優(yōu)化的建議，對質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素課堂提出了更高的要求。

??書香為明? ? ? ? 閱讀致遠(yuǎn)

上學(xué)期，由小學(xué)部秦玉香校長擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人的課題《“伴隨式評價(jià)”推進(jìn)小學(xué)語文整本書全閱讀課程研究》獲湖北省教育科學(xué)規(guī)劃院立項(xiàng)。為了推進(jìn)課題的研究工作，構(gòu)建小學(xué)部整本書全閱讀課程體系，建立“伴隨式”的閱讀評價(jià)方式，在閱讀的不同環(huán)節(jié)介入日積、月集、期評評價(jià)量表，助力學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，并逐步形成“全閱讀”的學(xué)校標(biāo)志文化，小學(xué)部秦玉香校長召集課題組、語文教研組長、備課組長進(jìn)行了閱讀專題研討。

教學(xué)副主任王帥解讀了閱讀方案，在秦校長的啟發(fā)和小組成員的研討中，老師們就閱讀空間、閱讀數(shù)量、閱讀能力、閱讀活動(dòng)、閱讀評價(jià)的方面形成了廣泛的共識。

厲兵秣馬開學(xué)季，揚(yáng)帆起航新學(xué)期。新學(xué)期開學(xué)的號角即將響起，為明的校園面貌煥然一新，小學(xué)部的開學(xué)準(zhǔn)備工作有條不紊，愛心滿滿的老師們滿懷期待同學(xué)們的到來！

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