關(guān)愛生命? “救”在身邊

尊重生命，未雨綢繆，居安思危，有備無患。為了全面普及和強化急救知識、技能，增強學(xué)生們安全防范意識和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，掌握急救基本知識和基本操作技能，12月6日，武漢為明學(xué)校小學(xué)部四年級全體師生于階梯教室開展了心肺復(fù)蘇術(shù)和海姆立克急救知識的家長進(jìn)課堂講座活動。為我們講座的是張偉宸同學(xué)的爸爸，他是一名退役消防員，武漢藍(lán)天救援隊黨支部書記，常務(wù)副隊長。同學(xué)們在偉宸爸爸的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一場別開生面的體驗。

本次活動以“什么是人體的發(fā)動機” 為切入點，讓同學(xué)們在好奇探索中開啟了一場拯救發(fā)動機之旅。當(dāng)心臟驟停時，偉宸爸爸從如何判斷呼吸，調(diào)整姿勢，第一時間做出反應(yīng)及抓住寶貴急救“黃金4分鐘”等方面一一講解，并現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇技術(shù)。同學(xué)們認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察，實際操作環(huán)節(jié)，大家熱情高漲，躍躍欲試。在偉宸爸爸示范后，學(xué)生代表進(jìn)行現(xiàn)場模擬操作，偉宸爸爸手把手交，糾正一些錯誤動作，加深大家對心肺蘇復(fù)的理解:　“十指相扣，掌心用力，向下按壓假人的胸口30秒，再人工呼吸兩次，人救“活”了，歡呼聲此起彼伏。

此外，在學(xué)校及日常生活中，我們還可能會遇到被食物、玩具等噎住的突發(fā)情況，也許通過喝水或咳嗽的方式就能緩解，但在嚴(yán)重情況下，如果異物不能及時排出，就會出現(xiàn)危及生命的情況。通過偉宸爸爸的講解，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“海姆立克”急救方法。偉宸爸爸拿出一個假人進(jìn)行實操演示，并提醒操作要點：“剪刀石頭布教你解鎖海姆立克急救法，一手出剪刀并攏在肚臍上，另一只手出拳頭置于在剪刀上方，然后剪刀變布，包裹住拳頭，最后向后上方用力沖擊腹腔，直至吐出異物?！蓖瑢W(xué)們聽的津津有味，積極上前體驗，大家忍不住地感嘆:　很實用，超有意義的一堂課。

講座的最后，小學(xué)部秦玉香校長代表學(xué)校聘請偉宸爸爸擔(dān)任武漢為明學(xué)校小學(xué)部“百人家長講師團講師”，并為其頒發(fā)“為明優(yōu)秀家長講師”感謝狀。

本次講座在意猶未盡中結(jié)束了，偉宸爸爸從專業(yè)的角度為孩子們開啟了一扇窗，精彩的講課也給孩子們留下深刻印象。作為孩子的父母，家長們走進(jìn)課堂，擔(dān)任起教師的角色，真正體現(xiàn)了“父母是孩子最好的老師”。家長們悉心傳授，既豐富了孩子的課外知識，同時也是對學(xué)校教學(xué)的有益補充。

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