讀書明理 ?知行合一 ?研學(xué)啟智 ?五育并舉

——武漢為明高級中學(xué)高二年級開展南昌-景德鎮(zhèn)研學(xué)活動

物華天寶，人杰地靈，解碼贛鄱文化，江西風(fēng)景獨(dú)好。甲辰盛夏，萬物欣榮。武漢為明高級中學(xué)高二年級300余名學(xué)生在班主任和研學(xué)老師的帶領(lǐng)下，前往江西南昌和景德鎮(zhèn)，開展以“研學(xué)實踐促成長，知行合一繪夢想”為主題的研學(xué)活動。

本次研學(xué)活動為期四天，6月15日上午出發(fā)，6月18日傍晚滿載而歸。研學(xué)前期，各班進(jìn)行分組，選擇研學(xué)課題，帶著任務(wù)出發(fā)。研學(xué)中，同學(xué)們相互扶持、共同進(jìn)步。大家一起討論問題、分享心得，也一起欣賞美景、品味美食。?

此次研學(xué)之旅，無疑是一幅豐富多彩的畫卷，它融合了贛鄱文化的深厚底蘊(yùn)與現(xiàn)代多元文化的活力。無論是參觀御窯廠、中國陶瓷博物館、古窯名俗博覽區(qū)，還是滕王閣、百年南昌大學(xué)，每一步都仿佛踏入了歷史的長河，感受著贛鄱文化的源遠(yuǎn)流長。

御窯廠的爐火見證了陶瓷藝術(shù)的輝煌，中國陶瓷博物館的藏品訴說著千年的工藝傳承，古窯名俗博覽區(qū)則生動地再現(xiàn)了古代陶瓷制作的盛景。滕王閣的巍峨與南昌大學(xué)的百年歷史交相輝映，共同繪就了贛鄱文化的獨(dú)特魅力。

而《china》演出和陶藝基地體驗則為大家?guī)砹爽F(xiàn)代文化的碰撞與融合。在演出中，師生們領(lǐng)略了中華文化的博大精深和現(xiàn)代表演藝術(shù)的魅力；在陶藝基地，他們親手體驗了陶瓷制作的樂趣，感受到了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代魅力。

此外，直升機(jī)科技館和八一起義紀(jì)念館的參觀，更是一次深刻的愛國教育。在科技館，師生們了解了航空科技的最新發(fā)展，感受到了國家的科技實力；在八一起義紀(jì)念館，他們重溫了那段崢嶸歲月，深刻體會到了革命先烈們的英勇無畏和愛國精神。

本次研學(xué)活動得以圓滿成功，離不開旅行社的大力支持和精心安排。為了確保師生們的安全和活動的順利進(jìn)行，旅行社為每一臺車都配備了一名專業(yè)的導(dǎo)游和教官。導(dǎo)游們?yōu)閹熒鷤冊敿?xì)講解了各個景點(diǎn)的歷史背景、文化內(nèi)涵和特色亮點(diǎn)，使同學(xué)們能夠更加深入地了解贛鄱文化的魅力。而教官們則負(fù)責(zé)在研學(xué)過程中進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。同時，教官們還會關(guān)注學(xué)生們的安全情況，確保他們在研學(xué)過程中始終保持警覺和遵守規(guī)定。

在旅行社的精心安排下，高二研學(xué)團(tuán)隊還舉辦了盛大的研學(xué)結(jié)營大會。結(jié)營大會上，同學(xué)們踴躍上臺，展示自己的才藝。除了才藝展示，結(jié)營會上還表彰了一批在研學(xué)過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。

在四天的研學(xué)活動中，為明的學(xué)子們展現(xiàn)了出色的精神風(fēng)貌和積極向上的青春風(fēng)采。在這段旅程中，他們在秩序上井然有序，按時集合，整齊列隊，遵守各項規(guī)定；在活動任務(wù)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；在參訪行程中，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀察，積極思考……

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讀書明理，知行合一，研學(xué)啟智，五育并舉。這次研學(xué)之旅，不僅是一次知識的積累，更是一次心靈的洗禮。它讓同學(xué)們更加深入地了解贛鄱文化的豐富內(nèi)涵和多元文化的魅力，也讓他們更加珍惜和熱愛自己的國家和文化。這趟旅程將成為他們?nèi)松幸欢坞y忘的經(jīng)歷，激勵著他們繼續(xù)前行，為傳承和弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。

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